2练习垂直与平行

有种子。 活动 2：观察番茄叶 导入：出示番茄叶、玉米叶标本或图片提问：番茄和玉米都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什么不同之处。 观察：分组观察玉米和番茄叶子标本或图片，找出他们在颜色、大小、形状上的差异。 并将番茄叶子的样子画下来。 交流：学生汇报观察结果。 归纳：两者的叶子都是绿色的，番茄是复叶、玉米叶子是长条形的。 交流：说说各自的发现。 例如：叶子大小、形状、厚薄等各不相同

2、章也要有其主。 否则会给人造成“群龙无首”之感。 相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂。 不知所云。 所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事。 特别提示：隐藏主体句可是要冒险的。 To at be 题句）. to 二三原则领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点 如此罗嗦。

得 A B α C 对于问题（ 2），当梯子底端距离墙面 ，求梯子与地面所成的角 a的问题，可以归结为：在 Rt△ ABC中，已知 AC＝ ，斜边 AB＝ 6，求锐角 a的度数 由于 o s  ABACa利用计算器求得 a≈66176。 因此当梯子底墙距离墙面 ，梯子与地面 所成的角大约是 66176。 由 50176。 ＜ 66176。 ＜ 75176。 可知，这时使用这个梯子是安全的．

不交叉。 ②、③、④、⑤、⑦。 B、交叉 ①、⑥、 第二种：三类： A、分为交叉。 ①、⑥； B、快要交叉。 ②、③、④； C、不交叉⑤、⑦。 第三种：四类： A、交叉如 ① ； B、快要交叉 ② 、 ③ 、 ④ ； C、不交叉 ⑤ 、 ⑦。 D、交叉成直角 ⑥。 师：对于他们小组的这种分法，你同意吗。 你是怎样分的。 （学生自 主交流） 师：针对其中快要交叉的作品，根据直线是向两方

和正方形都是特殊的平行四边形。 （ ） 梯形的内角和等于 360176。 （ ） 平行四边形只有两条高。 （ ） 完全相同的两个平行四边形一定能拼成一个长方形。 （ ） 同一平面内德两条直线如果不互相平行就一定互相垂直。 （ ） 三角行和平行四边形都具有稳定性。 （ ） 三、 认真选一选。 (把正确答案的序号填在括号内 ) 18 分 过直线外的一点，画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（ ）。

1、四六级最易混淆词汇 150 组1) 当 静地2) v 影响, 假装 n 结果, 影响3) 应 用 行4) 使 度5) 奶厂 记6) 斗, 斗争 容, 满足的 下文 争 , 比赛7) 长, 主要的 则8) 蓄的 白的9) 食 漠 v 放弃 论文10) 拍 打 击 ，打11) 经的 n 向下, 血统 v 向下12) 的 水13) 来 者 近的 近14) 装 惯15) 泛的 刻的16) 的