王新老师22号公开课讲义 考研英语100天 作文复习 -Student

王新老师22号公开课讲义 考研英语100天 作文复习 -Student内容摘要：

1、搞定英语写作，你需要的东西：1，一些写作级别的必备词汇 2，一些有针对考研写作特点的句型积累（模版句 = 不是通篇使用。 ）3，敏锐且灵活的审题技巧 （正能量 能量）4，写作技巧。 可以把积累的词汇，句式串联起来的英语写作思维。 （而不是盲目地背诵范文）5，复习方案： 熟能生巧。 如果不反复练习，任何一样技能都会退化，所以保证考试前，有个好的复习计划。 第 4 点是写作的核心精华，主要体现在主体段 = 公 开 课 考 前 100 天 写 作 的 复 习 方 法 （ 1 小 时 ） 此复习计划/方法公开课，是针对于那些已经掌握了前四点写作能力的同学。 如果没有掌握前四点，可以在后面的技巧班补充。 复习计划可 2、以先听。 两个部分：I. 重新认识考研英文do 习法 （独家）1. . 一：重新认识考研英语作文 1. do to . of do to ow to on （例子：A s 第二：习法 1. 2. 1，质）: 分三个阶段 1. . 审题准确，不跑题，抓关键词 2. . 文章连贯且通顺3. . 词汇的准确使用和多样性4. . 语法正确性和多样性三个阶段的程度和复习内容：循序渐进，一步一脚印。 :阶段一1. 审题能力，作文分段清晰，紧密切题，不跑题 2. 段落清晰，段落内部的内容逻辑清楚，表达准确达意:阶段二达到以上两点能力：1 & 23. 在表达准确的基础上，升级过于朴实，朴素的词汇 : 阶段三：达 3、到以上三点能力：1 & 2 & 34. 如果有好的句型，可以尝试使用：虚拟，强调，同位语从句，倒装，非谓语动词 此复习模式优点： . (阶段一)1. T R 2. . 阶段二）1. 2. . . 段三）范文赏析举例：如何按照三个阶段进步。 （小作文） （2007 真题）a to (10 首段：or I am so to is to am to my a of 本段评分：不错的开头，清晰流畅。 1 & 2 方面得分I am to is to am to my in of 本段评分：好开头，语句流畅。 词汇有档次，恰当使用修饰词。 1&2&3 方面都得分。 升级思路指导：课堂细讲：1. 升级小词 2. 具体 4、化万能动作词 3. 前面可以修饰一下吗。 关于，涉及， 介词短语： 介词： 5. 优点：体段：in is it an in of I be By I of be 1&2 都具备 1. 调后面内容 （ . I 因此， 衔接前面强调的原因， I 面给出建议3. by 表示我的建议后带来什么样的效果思路清晰，语句通顺。 As is to in is a in of in my be a of as as By I of be 评估：1. 具备上一篇的所有特点2. a 比。 升级到了：介词短语）3. ，恰当不刻意的升级。 （注意：高级词汇不需要多，一篇小作文有 3 个左右效果就会很好）2. 量) ：按照 5、排作文复习规划表 A. 每周 1 3 5 4 6 (7 呢。 )B. 每天一个小作文，一个大作文C. 开始不限时间，注重 但是后 7 周一定限时间，不然时间观念不强烈。 A. 7, 不是休息，而是给自己 弥补的机会 B. 一定完成本周任务，当你在第 7 天恶补的时候，你会发现很痛苦 C. do 234567 A, 还有一般时间，开始有时间观念地去练习你的写作。 B, 以维持原来的C, 从现在开始，练习的时候，要开始尝试 升级 词汇，短语，平时阅读里面看到的好句子，可以尝试使用在自己的文章里，只要语句通顺。 达意。 就是好文章。 A. 检验自己： 有没有达到 & 2 B. 检验：有没有开始尝试升级 词汇 C. 有没有尝试把阅读理解看到的好词好句 强行征用 记住：不要过度升级。 3 个左右好词就好， 2 个左右的好句就很不错了。 因为你的 前两个举出已经打好了。 891011121314。