u3t1b教学设计内容摘要:
words in this section: live, say, lot, a lot, about. work, pair work and the whole class work. the letter. 1).Listen to 1a and plete the table in 1b. Check the answers with your partner. Then the whole class check the answers. 2).Listen again and answer the following questions. Girls ask and boys answer. 1). Play the tape. 2).Give incentive languages. Consolidation (5 minutes) work and pair work worl and pair worl 1. Complete the passage based on 1b individually. the passage loudy. the answers. Make sure the students use the form of the verbs correctly. Practice (5 minutes) whole class work 1. Talk about pen pals. ( 1) Do you have a pen friend/penpal? ( 2) Does he/she like China? ( 3) Does he/she speak 1. Ask and Lead. 2. Individal work. Chinese? ( 4。u3t1b教学设计
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5、。 看法?59. =to to be 把.。 归因于., 认为.。 是.。 的结果?60. on =on on an 平均?61. (=be or 识到,知道。 ?62. at =在 后面?63. in 后部(里面); on 后部(外面); be on s be in 卧病不起。 ?64. at s or 支持,维护; at s 支持, 有作后台?65. s on (=in an
最新海量考研英语、ri理;学说; 意见,s.进,发扬; 提升; 宣传,.n弃;遗弃,抛弃; n照;比拟,充满激情的;热切的,) 的,食欲的, 有食欲的; 敢地面对,正视;固的 卫; .n),联合(体),.)n表, 书);应用; 明; 显示 集会)认; 略;疏忽,玩忽 .r.l失和的原因 反对,); 纵容,迁就,s.n暂时剥夺;悬架;悬浮液;涉,介入; 妨碍,干扰最新海量考研英语、r.na.tv.
5、 p:n. 购买;紧握;起重装置; 购买;赢得; 购买东西52. 规定;开药方;规定;开处方53. ,p:sn. 人事部门;全体人员;人员的;有关人事的54. 抵押;n. 抵押55. i基本的;必要的;本质的;精华的;n. 本质;要素;要点;必需品56. kn. 盒式磁带;暗盒;珠宝箱;片匣57. 战胜,征服;攻克,攻取; 胜利;得胜58. k倒塌;瓦解;暴跌;使倒塌,使崩溃;使萎陷;n.
4、来采纳)持(ad+粘在一起坚持)近的(ad+躺在一起邻近的)近;毗连(ad+加参加在一起贴近)理;执行( ad+长+部长管理)慕( ad+奇 惊喜;羡慕)示( ad+子+将来的影子出现预示)整(ad+正确 弄正确调整) 险(ad+险)诫,警告(ad+告+再警告)临,来到(ad+来到)5、示两个,两种栖动物(命+个生命两栖动物)陆两用车( 两用车)6、词根前,表示不,无政府主义(
3、 由于英汉两种语言的结构和表达方式不同,很多情况下,找不到意思对等而且词性相同的词语或短语,这时就必须根据英语的语言表达习惯,对词类进行转换。 (6) 增译法 在翻译时,有时为了使所翻译的译文更符合英语的表达习惯而增加一些必要的词语。 指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式,在翻译时增添一些词、短句或句子,以便更准确地表达出原文所包含的意义。 这种方式多半用在汉译英里。