开国大典教案内容摘要：
谁先来读第五自然段描写群众反应的句 子。 如果只请你读写群众反应的句子怎么读。 （ 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 三十万人的目光一齐投向主席台。 ） 你抓住了哪些关键词，从中你体会到什么。 （设想：学生可能会抓住“排山倒海的掌声”谈感受、还有“一齐”，重点引导“一齐”） 从“一齐”这个词，你们读出了喜悦，还有都很热爱自己的领袖。 三十万人的动作是一样的，有人指挥吗。 这就叫“不约而同”。 正因为这 30 万人拥有着不约而同的情感，才会有这不约而同的掌声和目光呀。 把你感受到的通过朗读表现出来，谁 再 来读第五自然段。 想读的同学一齐读。 过渡： 谁接着读描写群众反应的句子。 语段二 ： 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 （出示） 指名读。 又是“一齐”。 这 30 万人 一齐怎么样。 （生补充：一齐欢呼起来，一起欢跃起来） 此时此刻， 中国人民多么激动啊，在天安门广场，他们一起欢呼，一起欢跃，你仿佛听到了 —— 仿佛看到了 —— （生说）。 是的，一个“一齐”，让我们感受到了壮观的场面，一个“一齐”，让我们觉得三十万人的心 是一样的，这就叫 — “万众一心”。 同学们，眼前有画面，心中有画面， 就 一定能读好。 谁来读。 看出来你很激动，“长城内外”、“大江南北”你们感受到了什么。 是呀，这声音传得多远啊，传到了中国的各个角落。 谁再读， 通过朗读把声音传 得 远一点。 男女生合作读。 老师也被你们的气氛感染了，我也想读： 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十 万 人一齐欢呼起来。 它经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢。阅读剩余 0%
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