山沟里的孩子第二课时教学设计内容摘要：
教学难点： 体会读书的重要性，激发学生爱读书的情感。 依据课文内容和联系实际理解金钥匙、理想的灿烂的黎明等 词语。 教学准备： 图片 教学过程： 一、 谈话导入 师：同学们，上节课，我们认识了一群山沟里的孩子，这节课，让我们再次走近他们。 板书课题。 二、 精读理解感悟 出示图片，学生观察。 提问：你感受到了什么。 师：生活这么艰苦，那孩子们每天是怎么上学的。 请大家默读 15 自然段，勾画出重点的词句，边读边想，你从这些文字中感受到了什么。 简要批注在书上。 学生默读、勾画、批注。 师：读完 15 段，老师想问问。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。