她是我的朋友教学设计内容摘要：
们有什么疑问吗。 （学生可能问 “她 ”和 “我 ”分别指谁，这对朋友间发生了什么事等），请同学们自由读读课文。 二、初读课文，整体感知 １、初读，把课文读准确、流利，想想课文讲了阮恒和 朋友之间的什么事。 ２、指名归纳主要内容。 ３、是啊，在阮恒的心里，他认为献血是有巨大危险甚至会失去生命，可他为什么要献血呢。 他是怎么想的。 请找出描写阮恒动作神态的句子，同桌交流是否找对了。 ４、学生活动。 三、研读 １、交流汇报： ⑴ 献血前， “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又举起来。 ”让学生从中圈出表示动作的词，提出问题同大家讨论。 如：沉默之后，阮恒。阅读剩余 0%
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