夏的说课稿内容摘要：
磅礴之势”，倾吐“升腾”之气，表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 ”的情调、语调，读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。 谁来说一说，本文作者对夏的总体印象是什么。 用原文中的句子回答。 （请学生回答） 紧张、热烈、急促 大家再思考一下，作者通过哪几方面的叙述来说明他对夏天的印象 ? 夏天的自然景象、夏天的色彩、夏天紧张的旋律 （三）小组讨论，品味语言 第一部分夏天的气氛是热烈的 文中有很多写的非常形象生动的句子，请大家分小组找出文中表现夏特点的句子，并尝试品读。 小组 讨论，然后请小组同学品味赏析，老师做适当点评指导。 （ 1）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。 分析：这句话具有视觉效果，应和开篇第一句话，突出了夏天热烈的特点。 使得抽象的特点变得具体，更加生动形象。 （ 2）林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。 分析：这里用长墙喻绿烟，更加直观地表现了林带的颜色由浅变深的过程及其生长的繁茂。 （黛．色 d224。 i 青黑色） 拟人句： （ 1）山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 分析：拟人，生动形象地写。阅读剩余 0%
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