圆锥和圆锥的体积教学设计内容摘要：
里画的这条高和底面圆的所有直径有什么关系 ? 4．学生练习。 口答练习三第 1题。 5．教学圆锥高的测量方法。 (见课本第 17 页有关内容 ) 6．让学生根据上述方法测量自制圆锥的高。 7．实验操作、推导圆锥体积计算 公式。 (1)通过演示使学生知道什么叫等底等高。 (具体方法可见教材第 18 页上面的图 ) (2)让学生猜想：老师手中的圆锥和圆柱等底等高，你能猜想一下它们体积之间有怎样的关系 ? (3)实验操作，发现规律。 在空圆锥里装满黄沙，然后倒入空圆柱里，看看倒几次正好装满。 (用有色水演示也可 )从倒的次数看，你发现圆锥体积与等底等高的圆柱体积之间有怎样的关系 ?得出圆锥的体积是与它等底等高。阅读剩余 0%
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