图形的组合与旋转教学设计内容摘要：
教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗。 艺术字的填充效果可以自己设置。 教师巡视辅导。 学生尝试修改已设置的艺术字。 巩固练习 3分钟 教师：同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，艺术字工具栏是个“聚宝盆”，它能实现我们很多的设计理想。 请同学们再一次全面地认识艺术字工具栏中的工具按钮。 学生自主练习，整体认识艺术字工具栏。 （探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高。 ） 《图形的组合与旋转》教学设计 3 教 学 过 程 教学 内容 教学 环节 活动 时间 教 学 活 动 设计意图 教 师 活 动 学生活动 课程新授：自选图形的插入 插入自选图形 5分钟 展示有艺术字和自选图形组合好的标题样式。 插入自选图形 设置自选图形的叠放次序 艺术字与自选图形组合。 巡视辅导 提示：组合之后要再次编辑其中的一个图形，就应该先“取消组合”，将它们拆分开来。 请学生思考：除了艺术字和自选图形相组合之外，其他对象之间（如图片与 图片，自选图形与图片等）可否组合。 学生 自主练习，利用“绘图”工具栏上的“ 自选图形”选择自己所喜 欢的图形。 调整 艺术字与自 选图形的叠放次序。 将前 面的艺术字 和自选图形 组合起来。 可小 组讨论尝试调整。 图形的翻转 2分钟 师：在演示文稿制作过程中若对插入的图片不满意，可以利用旋转方法改变图片的角度，也可以用翻转的方法生成对称图片。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。