吃水不忘挖井人教学设计4内容摘要：
么会为人民挖井呢。 下节课，我们再继续深入课文理解，共同讨论这个问题。 六、布置作业抄写生字并组词第二课时一、教学目的要求：理解课文内容，知道毛主席为什么挖井，人民为什么会永远记住毛主席。 有感情地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。 指导学生背诵课文。 二、教学重点难点： 熟读的基础上，了解词句的意思。 在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。 三、教具准备：生字卡片、小黑板四、教学过程：一、复习导入教师出示本课的生字卡片，并指名认读，然后全班齐读。 要求学生仔细观察插图，回忆课文：课文讲了一件什么事。 毛主席为什么要帮助人民挖井呢。 我们一起来学一学。 二、讲解课文学习第1自然段。 这个故事发生在哪儿呢。 请同学们读一读课文第1自然段，找一找。 指名反馈。 教师范读，学生再读，通过多种读的形式把段落背下来。 教师小结：毛主席不仅在这块土地上领导过革命，还在那儿住过，并带领战士和乡亲们在瑞金城外的沙洲坝中挖过一口井呢。 学习第二自然段学生自读第二自然段，思考：毛主席为什么要挖井呢。 找出文中的相关句子读一读。 出示重点句：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。 教。阅读剩余 0%
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