古代希腊民主政治教案及说课稿内容摘要：
审判，十将军中有六位被判处死刑。 这场悲剧过后不到一年，雅典海军 便彻底败于斯巴达之手。 苏格拉底的罪名是什么呢。 据说，一次，首席将军克利提阿斯命令苏格拉底去逮捕一个富人和霸占他的财产。 苏格拉底拒不从命，拂袖而去。 他 3 不但敢于抵制克利提阿斯的非法命令，而且公开谴责其暴行。 后来，有人控告苏格拉底反对民主政治，用邪说毒害青年。 苏格拉底认为自己无罪，而且有利于社会进步的，结果被判了死刑。 四、 安排同学们进行讨论： 请从神话传说、地理环境、血缘关系、民族构成等方面说说为什么古代中国与古代希腊 罗马会采用不同的政治制度。 为什么两种政治制度都为带来社会的进步。 他们各自有何利 弊。 教学 反思： 本课的教学理念是通过教师的巧妙引导，让学生通过自主探究的方式，完成学习任务。 本课内容虽然繁芜深奥，但是因为在教学中采取了灵活多变的教学形式，学生可以比较轻松地实现教学目标。 本课结束后，学生还在为“雅典民主政治的利弊得失”问题争论不休，此情此景，确是让人百般的喜悦与安慰。 4 《古代希腊民主政治》说课稿 一、说教材 课程标准要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的条件。 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 教材分析：《古代希腊民主政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。 是整个历史教材中的亮点之一，它带给我们耳目一新的感觉。 本课内容主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过程，给我们展示了一幅不同于中国古代专制政体的另一幅灿烂的政治画卷，让我们去亲自感受西方的民主政治制度在人类政 治历史发展历程中地位和重要影响。 教学目标：根据新课程标准的具体要求，结合本课在整书知识体系中的地位和学生的认知水平，确定这一课的目标。 从知识和能力上看，掌握重要概。阅读剩余 0%
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