北京的春节教学设计(3)内容摘要：
，理清脉络： 过渡语：（接上一环节）别难过，现在，老北京的春节才刚刚拉开序幕。 同学们，读完课文后，老北京的春节给你留下了什么印象。 学生交流，教师总结提示：老北京的春节与我们这儿的春节相比， 有一 点是不一样的，那就是 —— 时间更长。 引导学生找出春节开始、结束的时间。 （板书、理解腊月、正月、初旬） 师：从腊月初旬开始到正月十九结束（引导学生估算大概多长时间） ，历时一个多月，老舍先生抓住这期间哪些重要的日子来写的。 学生一一找出，多媒体出示： 腊八 —— 腊月二十三 —— 正月初一 —— 正月十五 四、 交流探讨，感受年味儿： 师谈话渲染：同学们，春节是我国最重要的传统节日，过年期间，不仅有很多有趣的风俗习惯，人们还要举行很多活动。 因此，过年的每一天，都有一种美好的感觉，这种美好的感觉就是年味儿。 老北京人更是这样，课文的字里行间都弥漫着浓浓的年味。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。