（步步高）2016版高考物理（全国通用）考前三个月高考题型集训 第4题　牛顿运动定律　功和能 预测题型4传送带和木块—滑板模型问题

（步步高）2016版高考物理（全国通用）考前三个月高考题型集训 第4题　牛顿运动定律　功和能 预测题型4传送带和木块—滑板模型问题内容摘要：

1、高中物理资源下载平台 传送带和木块滑板模型问题1(多选)(2015南昌二模)如图 1 所示，长木板放置在水平面上，一小物块置于长木板的中央，长木板和物块的质量均为 m，物块与木板间的动摩擦因数为 ，木板与水平面间动摩擦因数为 ，3已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为 ，则木板加速度 a 大小可能是()图 1Ag B. g D. 2m 132(2015重庆一模) 如图 2 甲所示质量为 M 的木板静止在光滑水平面上一个质量为 m 的小滑块以初速度 木板的左端向右滑上木板滑块和木板的水平速度随时间变化的图象如图乙所示某同学根据图象作出如下一些判断，正确的是()图 2A滑块和木板始终存 2、在相对运动B滑块始终未离开木板C滑块的质量小于木板的质量D木板的长度为皮带传送装置如图 3 所示，皮带的速度 v 足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量高中物理资源下载平台 ，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自由长度，则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中，滑块的速度和加速度变化的情况是( )图 3A速度增大，加速度增大B速度增大，加速度减小C速度先增大后减小，加速度先增大后减小D速度先增大后减小，加速度先减小后增大4(2015吉林三模) 如图 4 所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行将一个物体 3、轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止匀速运动到达传送带顶端下列说法中正确的是()图 4A第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功B第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量C第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加量D物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热5如图 5 所示，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行现将一个木炭包无初速度地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹，则下列说法正确的是()图 5A黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B木炭包的质 4、量 m 越大，黑色径迹的长度越短C传送带运动的速度 大，黑色径迹的长度越短D木炭包与传送带间动摩擦因数 越大，黑色径迹的长度越短高中物理资源下载平台 (2015宣城三模) 如图 6 甲所示，一质量为 M 的长木板静置于光滑水平面上，其上放置质量为m 的小滑块木板受到随时间 t 变化的水平拉力 F 作用时，用传感器测出其加速度 a，得到如图乙所示的 aF 图取 g10 m/s 2，则()图 6A滑块的质量 m2 板的质量 M4 F8 N 时滑块加速度为 1 m/块与木板间动摩擦因数为 传送带和木块滑板模型问题1若物块和木板之间发生相对滑动，则对木板，根据牛顿第二定律：2mg得 a g，选项 C 5、正确；若物块和木板之间不发生相对滑动，则对木板13 13和物块的整体，根据牛顿第二定律可得：F 2得 a g，选项 D 正确13 32B由题意知，m 在 M 的摩擦力作用下做匀减速直线运动，M 在 m 的摩擦力作用下做初速度为 0 的匀加速直线运动，最终两者相对静止，一起运动，故 A 错误；由题图乙知，最终滑块与木板速度相等，它们相对静止，滑块没有滑离木板，故 B 正确；由于 m、M 间相互作用的摩擦力分别使 m、M 产生加速度，所以满足 a M，由图象知，在 块的质量大于木板的质量，故 C 错误；两物体相对静止时，两者的位移差：x ，则木板长度大于等于 ，故v2 v2 误3D滑块放在皮带上， 6、受到向左的摩擦力，开始摩擦力大于弹簧的弹力，向左做加速运动，在此过程中，弹簧的弹力逐渐增大，根据牛顿第二定律，加速度逐渐减小，当弹簧的弹力与滑动摩擦力相等时，速度达到最大，然后弹力大于摩擦力，加速度方向与速度方向相反，滑块做减速运动，弹簧弹力继续增大，根据牛顿第二定律得，加速度逐渐增大，速度逐渐减小故A、B 、C 错误D 正确4C对物体受力分析，受到重力、支持力和摩擦力，摩擦力一直沿斜面向上，故摩擦力一直做正功，故 A 错误；根据动能定理，第一阶段合力做的功等于动能的增加量，由于重力和摩擦力都做功，故第一阶段摩擦力对物体做的功不等于第一阶段物体动能的增加量，故 B 错误；假定传送带的速度为 v 7、，第一阶段，物体匀加速位移 t，传送带位移 x2重力外其余力小滑块机械能增加量等于 对滑动摩擦力做的功是内能变高中物理资源下载平台 ，故内能增加量为 QF f(x 2x 1)，故第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加，故 C 正确；除重力外其余力做的功是机械能变化的量度，由于支持力不做功，故物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程摩擦力对物体所做的功，故 5D 由于木炭包做匀加速运动的速度小于传送带的速度 以黑色的径迹将出现在木炭包的右侧，选项 A 错误；木炭包做初速度为零的匀加速运动的过程中，会在传送带上留下一段黑色的径迹，当木炭包的速度等于传送带的速度 色的径迹不 8、再增加木炭包做匀加速运动的加速度大小 a g，时间 t ，黑色径迹的长度 Lv 0t L ，可2 L 与 m 无关，选项 B 错误；由 式知 L 越长，选项 C 错误；由式知 越大，L 越短，选项 D 正确6C当 F 等于 6 N 时，加速度：a1 m/整体分析，由牛顿第二定律有：F(Mm)a，代入数据解得：Mm6 大于 6 N 时，对木板分析，根据牛顿第二定律得：a F ，F M k ，12 块的质量为：m4 、B 错误根据 F 大于 6 N 的图线知，F4 N 时，a0，即：0 F ，12 402代入数据解得：以 a F2，当 F8 N 时，长木板的加速度为：a2 m/mg：a g1 12m/ C 正确，D 错误高中物理资源下载平台。