分解因式同步练习题内容摘要:
112 分解因式的结果是( ) A、 ppa 21 B、 ppa 21 C、 11 pap D、 11 pap 若 22 49 ykxyx 是一个完全平方式,则 k 的值为( ) A、 6 B、177。 6 C、 12 D、177。 12 yxyx 22 是下列哪个多项式分解的结果( ) A、 224 yx B、 224 yx C、 224 yx D、 224 yx 若 22,1,3 baabba 则( ) A、- 11 B、 11 C、- 7 D、 7 kxxx 52 23 中,有一个因式为 2x ,则 k 值为( ) A、 2 B- 2 C、 6。分解因式同步练习题
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向 1 向 左 向 上 向 左 偏 2 向 右 向 上 向 右 偏 3 向 左 向 下 向 右 偏 4 向 右 向 下 向 左 偏 师生小结感应电流方向与哪些因素有关。 (感应电流的方向与导体切割感应线的运动方向和磁感应线的方向有关。 两者中任一因素发生改变时,感应电流 的方向也随之改变;当两个因素不变或同时改变时,感应电流的方向也不变。 ) 第三阶段:整理归纳、深化拓展 教师投放录像 ( 1)
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引出:分类 并板书课题 ) 学生举例。 师:生活中你们还见过哪些分类的现象。 小结:同学们说的真好,超市 分类可以让我们更容易的找到商品,房间物品分类可以让房间更整齐。 ,垃圾分类可以让我们的生活更加环保。 [设计意图:以学生比较熟悉的话题 —— 逛超市开始,让学生感受分类在生活中的重要性, 突出分类的实际需要。 ] 二、 经历过程,探究方法 (一)分类整理 描述感知分类的标准。 ( 出示
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