做一个最好的你教学设计(3)内容摘要：
开头，引出下文对自信的讨论。 第二部分：（“一个人只要有自信” — “怎样才能变得自信”）测试自信心的试题，并论述几种增强自信心的方法。 第三部分：（“自信首先是要喜欢自己” — “再坚持一下”）作者读“最好的你”的理解。 四．学生小结 学生谈本课时的学习收获，主要从知识和思想两方面谈。 第二课时 一．探究学习 （一）理解全文的基础上，说说自己的独特感受。 1．学生 要正确把握自信的尺度，讨论“过分自信 —— 自满，自负带来的害处”。 2．请同学们交流搜集的古今因自信成功的人物事迹，以及因过度自信而导致失败的人物事迹，加深对自信和自负的利弊的理解。 3。阅读剩余 0%
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