（步步高）2016版高考物理（全国通用）考前三个月配套课件+配套文档 第一部分专题13　热　学

（步步高）2016版高考物理（全国通用）考前三个月配套课件+配套文档 第一部分专题13　热　学内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (2015新课标全国33)(1)下列说法正确的是_A将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体B固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质C由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体E在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变(2)如图 1 所示，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞已知大活塞的质量为 截面积为 0.0 活塞的质量为 截面积为 活塞用刚性轻杆连接，间距为 l缸外大气的压强为 p0 5 度为 2、 T303 K初始时大活塞与大圆筒底部相距 ，两活塞间封闭1495 K现汽缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移忽略两活塞 图 1与汽缸壁之间的摩擦，重力加速度大小 g 取 10 m/在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，汽缸内封闭气体的温度；缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强高中物理资源下载平台世昌的博客 (2015新课标全国33)(1)关于扩散现象，下列说法正确的是_A温度越高，扩散进行得越快B扩散现象是不同物质间的一种化学反应C扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的(2)如图 2 所示，一粗细均匀的 3、 U 形管竖直放置，A 侧上端封闭，B 侧上端与大气相通，下端开口处开关 K 关闭；A 侧空气柱的长度为 l10.0 侧水银面比 A 侧的高 h3.0 打开，从 U 形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为 0.0 将开关 K 关闭已知大气压强 5.0 求放出部分水银后 A 侧空气柱的长度； 图 2此后再向 B 侧注入水银，使 A、B 两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度3(2015海南单科15)(1)已知地球大气层的厚度 h 远小于地球半径 R，空气平均摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为 面大气压强为 力加速度大小为 球大气层空气分子总数为_，空气分子之间的平均距离为_高中物理资 4、源下载平台世昌的博客 (2)如图 3 所示，一底面积为 S，内壁光滑的圆柱形容器竖直放置在水平地面上，开口向上，内有两个质量均为 m 的相同活塞 A 和 B；在 A 与 B 之间、B 与容器底面之间分别封有一定量的同样的理想气体，平衡时体积均为 力加速度大小为 g，外界大气压强为 发生缓慢漏气，致使 B 最终与容器底面接触求活塞 A 移动的距离图 3高考对本专题内容考查的重点和热点有：分子大小的估算；对分子动理论内容的理解；物态变化中的能量问题；气体实验定律的理解和简单计算；固、液、气三态的微观解释和理解；热力学定律的理解和简单计算；用油膜法估测分子大小等内容应考策略：内容琐碎、考查点多，复习 5、中应以四块知识(分子动理论、从微观角度分析固体、液体、气体的性质、气体实验定律、热力学定律)为主干，梳理出知识点，进行理解性记忆考题一热学基本知识1关于热学基本知识的易错点辨析(正确的打号，错误的打号)(1)液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动( )(2)晶体的物理性质都是各向异性的( )高中物理资源下载平台世昌的博客 (3)物体从外界吸收热量，其内能一定增加( )(4)当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小( )(5)一定质量的气体温度不变时，体积减小，压强增大，说明每秒撞击单位面积器壁的分子数增多()(6)墨水滴入水中出现扩散现象，这是分子无规则运动的结果( )(7)“破镜不能重圆” 6、，是因为接触部分的分子间斥力大于引力 ()(8)纤细小虫能停在平静的液面上，是由于其受到浮力作用的结果( )(9)用热针尖接触金属表面的石蜡，熔化区域呈圆形，这是晶体各向异性的表现( )(10)叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用( )(11)液晶显示器利用了液晶对光具有各向异性的特点( )(12)当两分子间距离大于平衡位置的间距 ，分子间的距离越大，分子势能越小 ()(13)温度升高时，分子热运动的平均动能一定增大，但并非所有分子的速率都增大( )(14)第二类永动机违反了能量守恒定律( )(15)扩散现象和布朗运动都与温度有关，所以扩散现象和布朗运动都是分子的热运动( )(16)两 7、分子从无限远处逐渐靠近，直到不能再靠近为止的过程中，分子间相互作用的合力先变大，后变小，再变大( )(17)一定质量的理想气体体积增大时，压强一定减小( )(18)金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体( )(19)飘浮在热菜汤表面上的油滴，从上面观察是圆形的，是因为油滴液体呈各向同性的缘故( )(20)对于一定量的理想气体，外界对气体做功，气体内能可能减少( )(21)用打气筒给自行车打气需用力向下压活塞，这说明气体分子间有斥力( )(22)物体体积增大时，分子间距增大，分子间势能也增大( )(23)热量可以从低温物体传递到高温物体( )(24)物体中所有分子热运动动能的总和叫做物体的内能( )( 8、25)只要能增加气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以升高( )(26)物体的内能是物体中所有分子热运动动能和分子势能的总和( )(27)气体的温度变化时，其分子平均动能和分子间势能也随之改变( )(28)功可以全部转化为热，但热量不能全部转化为功( )(29)热量能自发地从高温物体传递到低温物体，也能自发地从低温物体传递到高温物体( )(30)只知道水蒸气的摩尔体积和水分子的体积，不能计算出阿伏加德罗常数( )高中物理资源下载平台世昌的博客 (31)硬币或钢针能浮于水面上，是由于液体表面张力的作用( )(32)晶体一定具有固定的熔点、规则的几何外形和物理性质的各向异性( )(33)影响蒸 9、发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和气压的差距( )(34)随着科技的发展，将来可以利用高科技手段，将散失在环境中的内能重新收集起来加以利用而不引起其他变化( )(35)用阿伏加德罗常数和某种气体的密度，就一定可以求出该种气体的分子质量( )(36)布朗运动是悬浮在液体中固体分子的无规则运动( )2(2015武汉四月调研)若以 V 表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积， 表示在标准状态下水蒸气的密度，M 表示水的摩尔质量， 示一个水分子的质量， 示一个水分子的体积，N A 表示阿伏加德罗常数，则下列关系式中正确的是()AV 0 0 A2015河南二模改编 10、)下列说法正确的是 ()A分子间距离增大时，分子间的引力减小，斥力增大B当分子间的作用力表现为斥力时，随分子间距离的减小分子势能增大C一定质量的理想气体发生等温膨胀，一定从外界吸收热量D一定质量的理想气体发生等压膨胀，一定向外界放出热量E熵的大小可以反映物体内分子运动的无序程度4(2015永州三模改编)以下说法正确的是 ()A晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点B外界对物体做功，物体内能一定增加C布朗运动是悬浮在液体中的小颗粒的运动，它说明液体分子永不停息地做无规则运动D当分子间的引力和斥力平衡时，分子势能最小高中物理资源下载平台世昌的博客 知道水蒸气的摩尔体积和水分子的体积，可计算出阿伏加 11、德罗常数1分子动理论的三个核心规律(1)分子模型、分子数：分子模型：球模型：V 方体模型：Va 子数：N )分子运动：分子做永不停息的无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈(3)分子势能、分子力与分子间距离的关系：( 如图 1 所示)图 12必须牢记晶体和非晶体的区别晶体具有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点；晶体中的单晶体某些物理性质为各向异体，晶体中的多晶体和非晶体物理性质为各向同性3必须理解热力学第二定律的内容一切与热现象有关的宏观自然过程都具有方向性考题二气体实验定律的应用5(2015德州二模)如图 2 所示，质量 m1 导热汽缸倒扣在水平地面上，A 为 T 形活塞，汽缸内充有理 12、想气体汽缸的横截面积 S210 4 t27 时，汽缸对地面恰好没有压力，此时活塞位于汽缸中央不计汽缸壁厚度，内壁光滑，活塞始终在地面上静止不动，大气压强为 10 5 Pa，g10 m/s 中物理资源下载平台世昌的博客 (1)汽缸内气体的压强；(2)环境温度升高时，汽缸缓慢上升，温度至少升高到多少时，汽缸不再上升(3)汽缸不再上升后，温度继续升高，从微观角度解释压强变化的原因图 36(2015山西四校第三次联考) 如图 3 所示，开口向上竖直放置的内壁光滑汽缸，其侧壁是绝热的，底部导热，内有两个质量均为 m 的密闭活塞，活塞 A 导热，活塞 B 绝热，将缸内理想气体分成、两部分初状态整个装置静止 13、不动处于平衡，、两部分气体的长度均为 度均为 持不变，活塞横截面积为 S，且 mgp 0S，环境温度保持不变求：(1)在活塞 A 上逐渐添加铁砂，当铁砂质量等于 2m，两活塞在某位置重新处于平衡时，活塞B 下降的高度(2)现只对气体缓慢加热，使活塞 A 回到初始位置此时 气体的温度高中物理资源下载平台世昌的博客 (2015赣州模拟)如图 4 所示，粗细均匀的弯曲玻璃管 A、B 两端开口，管内有一段水银柱，中管内水银面与管口 A 之间气体柱长为 0 管内气体柱长为 9 封闭，再将左管竖直插入水银槽中，设被封闭的气体为理想气体，整个过程温度不变，若稳定后进入左管的水银面比水银槽水银面低 4 知大气压强 6 ：图 4(1)A 端上方气柱长度；(2)稳定后右管内的气体压强应用气体实验定律的解题思路(1)正确选择研究对象：对于变质量问题要保证研究质量不变的部分；对于多部分气体问题，要各部分独立研究，各部分之间一般通过压强、体积或几何关。