(步步高)2016版高考物理(全国专用)大二轮总复习与增分策略配套课件+配套文档 第二篇 高频考点解读,考前保温训练 考前第3天选修3-4 机械振动和机械波 光和电磁波内容摘要:

1、高中物理资源下载平台 选修 34机械振动和机械波光和电磁波高频考点解读1机械振动与机械波高频考点 1简谐运动()高频考点 2简谐运动的公式和图象()(1)描述振动的物理量振幅:振动物体离开平衡位置的最大距离,用 A 表示周期:做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间,用 T 表示频率:单位时间内完成全振动的次数,用 f 表示周期和频率都是描述振动快慢的物理量,其关系为 T )简谐运动:物体所受的力跟偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总指向平衡位置的振动动力学特征:Fx( t 0)2T(3)简谐运动的图象简谐运动的图象是正弦或余弦函数曲线图象的应用:可直接读取振幅、周期、各时刻的位移判定各时刻 2、回复力、加速度及速度方向判定某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况高频考点 3单摆、单摆的周期公式()在偏角很小( 5)的情况下,单摆做简谐运动(1)单摆的周期公式 T2 l 为单摆的等效摆长,是指悬点到摆球球心的距离)由周期公式可知,单摆的振动周期与摆球质量 m 和振幅 A 无关,只与摆长 l 和当地的重力加速度有关(3)单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向的分力高频考点 4受迫振动和共振()(1)物体在外界驱动力(能够使物体发生振动的周期性外力)作用下的振动叫做受迫振动(2)物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,跟物体的固有频率无关(3)驱动力的频率接近物体的 3、固有频率时,受迫振动的振幅最大的现象叫做共振高中物理资源下载平台 机械波()高频考点 6横波和纵波()(1)机械波的分类:横波和纵波横波是质点振动方向与波的传播方向垂直,纵波是质点振动方向与波的传播方向在同一直线上(2)机械波的特点对理想的简谐波,各质点振幅相同各质点的振动周期都与波源的振动周期相同离波源越远的质点,振动越滞后各质点只在各自的平衡位置附近振动,并不沿波的传播方向迁移机械波向前传播的是运动形式,也是传播能量和传递信息的方式高频考点 7横波的图象()高频考点 8波速、波长和频率(周期) 的关系()(1)波速与波长、周期(频率)的关系:v f 期和频率只与波源有关,波在传播过程中周期 4、和频率不变波速只与介质有关,在同一种均匀介质中,波速是一个定值,与波源无关波长既与波源有关又与介质有关(2)简谐波的图象是一条正弦或余弦函数曲线高频考点 9波的干涉和衍射现象()高频考点 10多普勒效应( )(1)产生干涉的条件:两列波的频率相等现象:两列波相遇时,某些区域总是振动加强,某些区域总是振动减弱,且振动加强区和振动减弱区相互间隔(2)产生明显衍射的条件:孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不大,或者比波长更小时,才能观察到明显的衍射现象(3)多普勒效应:波源的频率是不改变的,只是由于波源和观察者之间有相对运动,观察者感到频率发生了变化靠近(或远离) 波源,频率增大(或减小)2电磁振荡与 5、电磁波高频考点 11变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场,电磁波及其传播()高中物理资源下载平台 (1)麦克斯韦电磁场理论:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场(2)电磁波:变化的磁场和变化的电场交替产生,形成电磁场,电磁场由近及远地向外传播形成电磁波电磁波是横波,电磁波在真空中的速度为 c310 8 m/2电磁波的产生、发射和接收()(1)电磁波的产生:振荡电路的特点采用开放电路、频率足够高(2)发射电磁信号需经过调制过程,调制分调幅、调频两种(3)调谐:使接收电路产生电谐振的过程解调:使声音或图像信号从高频电流中还原出来的过程高频考点 13电磁波谱()电磁波按波长由长到短的排列顺序为: 6、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、射线3光高频考点 14光的折射定律()(1)折射定律:折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分居在法线两侧,入射角的正弦跟折射角的正弦成正比(2)在折射现象中,光路是可逆的高频考点 15折射率()折射率:n ,其中 1 为光在真空(空气) 中的入射角, 2 为光在介质中的折射角,12 光在真空中的传播速度,v 为光在介质中的传播速度高频考点 16全反射、光导纤维()(1)全反射条件:光从光密介质射入光疏介质入射角大于等于临界角(2)现象:折射光完全消失,只剩下反射光(3)临界角: ,C 为折射角等于 90时的入射角1n(4)应用光导 7、纤维它由内芯和外套两层组成,内芯的折射率比外套的折射率大,光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射高中物理资源下载平台 光的干涉、衍射和偏振现象()(1)干涉现象:两列相干光波相叠加,某些区域的光被加强,某些区域的光被减弱,且加强区与减弱区互相间隔的现象叫光的干涉现象干涉条件:两光源发出的光频率相同,相位差恒定双缝干涉:条纹间距:x 、暗条纹产生的条件:某点到双缝的距离之差x 2)薄膜干涉形成:由薄膜前后表面反射的光叠加而成(薄膜一般指肥皂膜或空气膜等)条纹:彼此平行的明暗相间的条纹若白光入射,得到平行的彩色条纹应用:增透膜(其厚度应为光在薄膜中波长的四分之一 )用于检查工件表面的平整度(3)光 8、的衍射光在传播过程中遇到障碍物时,偏离原来的直线传播路径,绕到障碍物后面继续传播的现象叫光的衍射(4)光的偏振在与光波传播方向垂直的平面内,光振动沿各个方向均匀分布的光叫自然光,光振动只沿着某个特定方向的光叫偏振光考前保温训练1(2015安阳二模)下列五幅图分别对应五种说法,其中正确的是()A图中,若匀速拉动木板的速度较大,则由图象测得简谐运动的周期较大B由图可知,系统的固有频率为 率相同的两列波叠加,使某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱,这种现象叫高中物理资源下载平台 泊松亮斑是小孔衍射形成的图样E若简谐波的波速为 200 m/s,从图示时刻开始,质点 a 经 s 通过的路程为 0.4 9、m沿 x 轴正方向传播的一列横波2一列简谐横波沿直线由 A 向 B 传播,相距 10.5 m 的 A、B 两处的质点振动图象如图1a、b 所示,则()图 1A该波的振幅一定是 20 波的周期一定是 4 波的波长可能是 14 波的波速可能是 10.5 m/波由 a 传播到 b 可能历时 7 2015景德镇第二次质检) 一列简谐横波从左向右以 v2 m/s 的速度传播,某时刻的波形图如图 2 所示,下列说法正确的是()高中物理资源下载平台 A 质点再经过一个周期将传播到 D 点BB 点正在向上运动CB 点再经过 T 回到平衡位置18D该波的周期 T 点再经过 T 将到达波峰的位置344下列说法正确 10、的是()A在机械波的传播过程中,介质质点的振动速度等于波的传播速度B当波从一种介质进入另一种介质中传播时,频率一定不变C在光的双缝干涉实验中,若仅将入射光由红光改为绿光,则干涉条纹间距变宽D水中的气泡看起来特别明亮,是因为光从水射向气泡时,一部分光在界面上发生了全反射E只有障碍物的尺寸比波长小的多时,才会发生波的衍射现象5(2015呼伦贝尔一模)图 3(a)为一列简谐横波在 t0 时的波形图,图(b) 为介质中平衡位置在 x4 m 处的质点 P 的振动图象下列说法正确的是()图 3A质点 P 的振幅为 6 波传播的波速为 1 m/波沿 x 轴负方向传播D在任意 4 s 内 P 运动的路程为 2 11、4 任意 1 s 内 P 运动的路程为 6 (2015黄冈市 4 月模拟) 如图 4 所示,两波长不同的单色光沿同一方向从空气射入玻璃三棱镜,在三棱镜中分成了 a、b 两束光,但在三棱镜右侧只有一束光射出(图中未画出) ,下列分析正确的是()图 4Aa 光频率小于 b 光频率B三棱镜右侧射出的是 b 光C两束光在三棱镜中的传播速度 a 光较 b 光大D用 a、b 两束光在相同条件下做双缝干涉实验,产生的干涉条纹间距 a 光的比 b 光的大E用 a、b 两束光在相同条件下做单缝衍射实验,产生的衍射条纹间距 a 光的比 b 光的窄7(2015天门市 4 月模拟) 现要估测一矩形玻璃砖的折射率 n, 12、给定的器材有:待测玻璃砖、白纸、铅笔、大头针 1 枚、直尺、直角三角板实验时,先将直尺的一端 O 和另一点M 标上两个明显的标记,再将玻璃砖平放在白纸上,沿其两个长边在白纸上画出两条直线D,再将直尺正面紧贴玻璃砖的左边缘放置,使 O 点与直线 交,并在白纸上记下点 O、点 M 的位置,如图 5 所示,然后在右上方通过 在界面向左下方观察,调整视线方向,直到 O 点的像与 M 点的像重合,再在 线上插上大头针,使大头针挡住M、O 的像,记下大头针 P 点的位置图 5(1)请在原图上作出光路图(2)计算玻璃砖的折射率的表达式为:n_( 用字母 P 和图中已知线段字母表示)高中物理资源下载平台 8( 13、2015淄博市二模)图 6如图 6 所示,为玻璃材料制成的一棱镜的截面图其中,弧 四分之一圆弧,O 为圆心,分为矩形一细光束从圆弧 中点 E 沿半径射入棱镜后,恰好在 O 点发生全反射,经 反射,再从圆弧上的 F 点射出,已有 OAa, a,真空中光速24为 1)出射光线与法线夹角的正弦值(2)光在棱镜中传播的时间高中物理资源下载平台 选修 34 机械振动和机械波光和电磁波考前保温训练11)光路图如图所示(2)1)调整视线方向,当 O 点挡住 M 点的像时,从 O 点发出的光线经玻璃折射后与从M 点发出的光线经 反射后重合在观察的一侧插上大头针,使大头针挡住 M、O 的像,则大头针的位置为折射光线射出玻璃的点和从 M 点发出的光线在 上的反射点(2)由几何关系作出角度 i、r,即可求出折射率折射率 n 1) (2)22 (3r(2)。
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