（创新设计）2016年高考（四川专用）物理（课件+练习）总复习资料专题提升突破 专题一 力与运动 第1讲

（创新设计）2016年高考（四川专用）物理（课件+练习）总复习资料专题提升突破 专题一 力与运动 第1讲内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 力与物体的平衡专题提升训练一、选择题(每题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项符合题目要求。 )1.(2015金华十校高三 4 月模拟考试) 在建筑装修中，工人用质量为 m 的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上推力 F 时，磨石恰好能沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为 ，则磨石受到的摩擦力大小为( )图 1AF BC(Fmg) D(F解析磨石受竖直向下的重力、竖直向上的推力 F、垂直于斜壁向下的弹力N 和沿斜壁向下的摩擦力 f 作用，由于磨石匀速运动，故其所受合力为 0。 故垂直于斜壁方向有 N，故 NF mg ，所以fN( 2、Fmg)，平行于斜壁方向有 fmg F ，所以f(Fmg)，故只选 C。 答案2015陕西宝鸡一检)在如图所示的 A、B、C、D 四幅图中，滑轮本身的重力忽略不计，滑轮的轴 O 安装在一根轻木杆 P 上，一根轻绳 过滑轮，b 端下面挂一个质量都是 m 的重物，当滑轮和重物都静止不动时，图 A、C、D 中杆 P 与竖直方向夹角均为 ，图 B 中杆 P 在竖直方向上，假设 A、B、C 、D 四幅图中滑轮受到木杆弹力的大小依次为高中物理资源下载平台世昌的博客 、F B、F C、F D，则以下判断中正确的是()AF AF BF CF D BF DF AF BF CF DF B DF CF AF BF 滑 3、轮两边细绳的夹角为 ，对重物，可得绳子拉力等于重物重力轮受到木杆弹力 F 等于细绳拉力的合力，即 F2由夹角关2系可得 BF C，选项 B 正确。 答案(2015烟台一模)如图 2 所示，放在水平面上的斜面体 B 始终静止，物块 A 放在斜面体上，一轻质弹簧，两端分别与物块 A 及固定在斜面体底端的挡板拴接，初始时 A、B 静止，弹簧处于压缩状态。 现用力 F 沿斜面向上拉 A，但并未运动。 下列说法正确的是()图 2A弹簧对挡板的作用力减小BA、B 之间的摩擦力可能大小不变CB 对地面的压力增加D水平面对 B 的摩擦力不变解析开始弹簧处于压缩状态，加力 F 后，A 未运动，弹簧长度不变，则弹簧对挡 4、板作用力不变，A 错；隔离物块 A 分析得，A 受 B 的摩擦力可能方向变化、大小不变，B 对；A、B 整体受力平衡，F 水平 f，F 竖直 NM 总 g，所以 C、D 错误。 答案世昌的博客 ，一个人站在水平地面上的长木板上用力 F 向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为 m，重力加速度为 g，则()图 3A箱子受到的摩擦力方向向右B地面对木板的摩擦力方向向左C木板对地面的压力大小为 3人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于 3箱子受力分析，受重力、支持力、F、静摩擦力，根据平衡条件，箱子受到的摩擦力方向向左，与 F 平衡，故 A 错误；对三个物体的整体受力分析，受重 5、力和支持力，不受静摩擦力，否则不平衡，故地面对木板没有静摩擦力，故 B 错误；对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，根据平衡条件，支持力等于重力；根据牛顿第三定律，支持力等于压力；故压力等于整体的重力，为 3 C 正确；人用斜向下的力推箱子，对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故压力依然等于 3 D 错误。 答案 所示，一个 L 型木板(上表面光滑)放在斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的木块相连。 斜面放在平板小车上，整体一起沿水平向右的方向做匀速直线运动，不计空气阻力。 则关于各物体的受力情况，下列说法正确的是()图 4AL 型木板受 4 个力的作用B斜面可能只受 6、 2 个力作用C木块受 2 个力作用高中物理资源下载平台世昌的博客 斜面不可能受平板小车对它的摩擦力作用解析先把 L 型木板、木块、斜面看成一个整体进行分析，受重力、小车的支持力，D 正确；隔离木块进行分析，受重力、斜面的支持力、弹簧的弹力(沿斜面向上) 三个力作用处于平衡状态，C 错误；隔离木板，受重力、斜面的支持力、弹簧的弹力(沿斜面向下)、木块的压力、斜面对它的摩擦力 5 个力，A 错误；隔离斜面，受 4 个力作用，B 错误。 答案2015江西南昌调研)水平面上有 U 形导轨 们之间的宽度为L，M 和 P 之间接入电源，现垂直于导轨搁一根质量为 m 的金属棒 与导轨的动摩擦因数为 (滑动摩 7、擦力略小于最大静摩擦力 )，通过棒的电流强度为 I。 现加一个范围较大的匀强磁场，磁感应强度大小为 B，方向垂直于金属棒 垂直导轨平面的方向夹角为 ，如图 5 所示，金属棒处于静止状态，重力加速度为 g，则金属棒所受的摩擦力大小为()图 5A BC () D()解析金属棒处于静止状态，其合力为零，对其进行受力分析，如图所示，在水平方向有 f0，f，选项 B 正确，选项 A、C、D 错误。 答案2015杭州市第一次教学质量检测)如图 6 所示，两平行光滑金属导轨固定在绝缘斜面上，导轨间距为 L，劲度系数为 k 的轻质弹簧上端固定，下端与高中物理资源下载平台世昌的博客 ，弹簧与导轨平面平行并与 直，直 8、导体棒垂直跨接在两导轨上，空间存在垂直导轨平面斜向上的匀强磁场，闭合开关 K 后导体棒中的电流为 I，导体棒平衡时，弹簧伸长量为 转图中电源极性，使导体棒中电流反向，导体棒中电流仍为 I，导体棒平衡时弹簧伸长量为略回路中电流产生的磁场，则匀强磁场的磁感应强度 B 的大小为()图 6A. (x1x 2) B. (x2x 1)(x2x 1) D. (x2x 1)转电源极性时导体棒受到的安培力方向与调转前相反。 由平衡条件可得 转电源极性使导体棒中电流反向，由平衡条件可得 ，联立解得 B (x2x 1)，选项 D 正确。 8如图 7 甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正沿斜面以速度速下滑，斜 9、劈保持静止，地面对斜劈的摩擦力为 对该物块施加一平行于斜面向下的推力 其加速下滑，如图乙所示，则地面对斜劈的摩擦力为 对该物块施加一平行于斜面向上的推力 其减速下滑，如图丙所示，则地面对斜劈的摩擦力为 列关于 f1、f 2、f 3 的大小关系正确的是( )甲乙丙图 7高中物理资源下载平台世昌的博客 f 10 Bf 2f 3 Cf 2f 3 Df 2f 3解析题图甲中斜劈和物块都处于平衡状态，对整体，只有竖直方向的重力和支持力，地面对斜劈的摩擦力 ，若有摩擦力，则系统不能平衡，故选项 A 错误；根据题图甲的情景可知，在题图乙、丙中，物块受到的斜面作用力都是滑动摩擦力和支持力，合力与物块的重力平衡 10、，即竖直向上，因此物块对斜面的作用力(滑动摩擦力和压力的合力)总是竖直向下的，且与物块的重力等大，所以对斜劈，只受到了竖直方向的重力、地面支持力和物块的作用力，与题图甲中的受力情况相同，因此有 f1f 2f 30，选项 B、C 错误，D 正确。 答案图 8 所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为。 一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球 A，细线与斜面平行。 小球 A 的质量为 m、电荷量为 q。 小球 A 的右侧固定放置带等量同种电荷的小球 B，两球心的高度相同、间距为 d。 静电力常量为 k，重力加速度为 g，两带电小球可视为点电荷。 小球 A 静止在斜面上， 11、则()图 8A小球 A 与 B 之间库仑力的大小为 时，细线上的拉力为 0qd 时，细线上的拉力为 0qd 时，斜面对小球 A 的支持力为 0qd 解析由 F 得：F 库 ，选项 A 正确；世昌的博客 0 需满足 ，即 选项 B 错，C 正确；要使 qd 力 N 一定不为零，选项 D 错误。 答案2015武汉市调研考试)如图 9 所示，水平细杆上套一环 A，环 A 与球 B 间用一轻质绳相连，质量分别为 mA、m B，由于 B 球受到风力作用，A 与 B 球一起向右匀速运动。 已知轻质绳与竖直方向的夹角为。 则下列说法中正确的是( )图 9A风力增大时，轻质绳对 B 球的拉力保持不变BB 球受到的 12、风力 F 为 C杆对 A 球的支持力随着风力的增大而增大DA 球与水平细杆间的动摩擦因数为 B 球为研究对象，受到重力、风力和拉力，三力平衡，如图所示，解三角形得到拉力 T ，风力 Fm ，A 项错误，B 项正确；利用整体法，水平方向有 F(m Am B)g，解得 ，D 项正确；竖直方对 A 球的支持力 m Am B)g，C 项错误。 高中物理资源下载平台世昌的博客 2015山东省日照市高三校际联合检测)如图 10 所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的 A 点，另一端绕过动滑轮 P 悬挂一重物 B，其中绳子的 处于水平状态，另一根绳子一端与动滑轮 P 的轴相连，在绕过光滑的定滑轮 施加一水平向左的外力 F，使整个系统处于平衡状态，滑轮均为光滑、轻质，且均可看做质点，现拉动绳子的端点 O 使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较()图 10A拉力 F 增加 B拉力 F 减小C角 不变 D角 减小解析以动滑轮 P 为研究对象，P 段绳子受的力始终等于 B 的重力，两绳子拉力的合力在平分线上，拉动绳子后，滑轮向上运动，两绳子夹角减小，两拉力的合力增大，故 F 增大，A 项正确，B 项错；竖直方向夹角等。