（创新设计）2016年高考物理第一轮复习课时作业（人教版） 第二章 相互作用力 章末质量检测2

（创新设计）2016年高考物理第一轮复习课时作业（人教版） 第二章 相互作用力 章末质量检测2内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (二)(时间：60 分钟满分：100 分)一、选择题(本题共 10 小题，每小题 6 分，共 60 分。 在每小题给出的四个选项中，第 18 题只有一项符合题目要求，第 910 题有多项符合题目要求。 )1如图 1 所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角。 若此人所受重力为 G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()图 1AG B C D解析运用力的平衡条件，可求得椅子对人的作用力。 选人为研究对象，人受到重力和椅子各部分对他的作用力的合力，根据力的平衡条件可知，椅子对他的作用力的合力与重力等大、反向，故选项 A 正确。 答案图 2 所示，一根不可伸 2、长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的 A、轮下挂一物体，不计滑轮的重力及与轻绳之间的摩擦。 保持 A 固定不动，让 B 缓慢向右移动，则下列说法正确的是()图 2A随着 B 向右缓慢移动，绳子的张力减小B随着 B 向右缓慢移动，绳子的张力不变C随着 B 向右缓慢移动，滑轮受绳 合力变大高中物理资源下载平台世昌的博客 随着 B 向右缓慢移动，滑轮受绳 合力不变解析动滑轮在不计摩擦的情况下，两侧绳子拉力大小相等，平衡后，两侧绳子的拉力关于竖直方向对称。 对滑轮受力分析，滑轮受到与物体相连的绳的拉力(大小等于物体的重力 G)和绳 合力 平衡条件知，由于 G 不变，所以 B 缓慢右移过程中 选项 D 正 3、确，选项 C 错误；F 侧绳子的夹角增大，所以绳子的张力增大，故选项 A、B 错误。 答案2014沈阳市质量监测(二) 如图 3 所示，物块 A 放在倾斜的木板上，已知木板的倾角 分别为 30和 45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为()图 3A. B. C. 2 22 52解析由题意可以判断出，当倾角 30 时，物块受到的摩擦力是静摩擦力，大小为 0，当 45时，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为 F N5，由。 22答案图 4 所示，质量为 m 的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角 37 的木板托住，小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则()高中物理资源下载平台世昌 4、的博客 小球一定受四个力作用B弹簧弹力可能为 球受木板的摩擦力一定沿斜面向上D木板对小球的作用力有可能小于小球的重力 木板是光滑的，则小球受重力、弹簧弹力和木板支持力作用，若木板是粗糙的，则小球受重力、弹簧弹力、木板支持力和可能存在的摩擦力作用，摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，A 、C 错；当木板光滑时，小球受力如图所示，小球处于平衡状态，此时由图知弹簧弹力Fmg 7 对；不论木板是否光滑，木板对小球的作用力大小34均等于小球重力与弹簧弹力的合力大小，即木板对小球的作用力一定大于小球的重力 错。 答案2014武汉市调研考试)如图 5 所示，水平细杆上套一环 A，环 A 与球 B 间用 5、一轻质绳相连，质量分别为 mA、m B，由于 B 球受到风力作用，A 与 B 球一起向右匀速运动。 已知轻质绳与竖直方向的夹角为。 则下列说法中正确的是高中物理资源下载平台世昌的博客 ()图 5A风力增大时，轻质绳对 B 球的拉力保持不变BB 球受到的风力 F 为 C杆对 A 球的支持力随着风力的增大而增大DA 球与水平细杆间的动摩擦因数为 B 球为研究对象，受到重力、风力和拉力，三力平衡，如图所示，解三角形得到拉力 ，风力 Fm ，A 项错误，B 项正确；利用整体法，水平方向有 F(m Am B)g，解得 ，D 项错误；竖对 A 球的支持力 m Am B)g，C 项错误。 答案图 6 所示，某同 6、学通过滑轮组将一重物吊起，该同学对绳的竖直拉力为地面的压力为 计滑轮与绳的重力及摩擦，则在重物缓慢上升的过程中，下列说法正确的是()高中物理资源下载平台世昌的博客 F 1 逐渐变小 BF 1 逐渐变大CF 2 先变小后变大 DF 2 先变大后变小解析由题图可知，滑轮两边绳的拉力均为 两边绳之间的夹角为 ，则对滑轮有：2F 1 重物上升时， 变大，小，F 1 变大。 2 2 2对该同学来说，应有 F 1 大，变，所以该同学受到地面的支持力 小，即对地面的压力 小。 综上述可知选项 B 正确。 答案2014石家庄市一模 )如图 7 所示，质量不等的盒子 A 和物体 B 用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A 7、置于倾角为 的斜面上，与斜面间的动摩擦因数，B 悬于斜面之外而处于静止状态。 现向 A 中缓慢加入砂子，下列说法正确的是()图 7A绳子拉力逐渐增大BA 对斜面的压力逐渐增大CA 所受的摩擦力一定逐渐增大高中物理资源下载平台世昌的博客 A 可能沿斜面下滑解析当 ，对 A 受力分析，由平衡条件有：m F f 擦力不断增大；当 2，所以选项 B、C 正确。 2高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)(2) F B(3)12 分) 两个相同的小球 A 和 B，质量均为 m，用长度相同的两根细线把A、B 两球悬挂在水平天花板上的同一点 O，并用长度相同的细线连接A、B 两小球，然后，用一水平方向的力 F 作 8、用在小球 A 上，此时三根细线均处于直线状态，且 线恰好处于竖直方向，如图 13 所示。 如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则：图 13(1)对小球的拉力为多大。 (2)对小球的拉力为多大。 (3)作用力 F 为多大。 解析(1)因 处于竖直方向，所以 B 球处于平衡状态，上的拉力为零，对小球的拉力 2)A 球在重力 平拉力 F 和 的拉力 以对小球的拉力 2mg。 0(3)作用力 F60 答案(1)(2)2 3) 13 分) 所受重力 8 N 的物块悬挂在绳 结点上。 离竖高中物理资源下载平台世昌的博客 角， 水平方向，且连在所受重力为 00 N 的木块上，木块静止于倾角为 37的斜面上，如图 14 所示，试求：(30.8，3力加速度 g 取 10 m/ 14(1)木块与斜面间的摩擦力大小；(2)木块所受斜面的弹力大小。 解析如图甲所示，分析 P 点受力，由平衡条件可得7G 1，F 7F B 6 N。 再分析 B 的受力情况如图乙所示，由物体的平衡条件可得 27F B37， B37G 27F f，F N。 答案(1)N(2)N。