七律长征教学设计(2)内容摘要:
括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。 “远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 “远征”是写长征行程之远,时月之长;“难是写长征牺牲之大,经历之苦。 面对一切艰难困苦,红军的回答是“不怕”“只等闲”,这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,也给全诗定下了轻快豪 迈、气度不凡的基调。 “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 ”这两句紧承上句的“万水千山”,先具体写山。 这样有意缩小人的视觉比例,正是为了反衬红军,突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 “金沙水拍云崖暖,大游戏桥横铁索寒。 ”这两句写水,既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗,又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。 “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 ”结尾这两句写长征的最后路程,是全诗的高潮。 “更喜”两字,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神,一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。 这里的“三军”,专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。 在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途中,还未越过岷山。 但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险,冲破敌人的围追堵截,克服张国焘的分裂主义,完成长征的任务,与红一方面军胜利会师。 所以,“三军”一词,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希。七律长征教学设计(2)
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