（创新设计）2016年高考物理第一轮复习课时作业（人教版） 第十一章热学 x3-3-3

（创新设计）2016年高考物理第一轮复习课时作业（人教版） 第十一章热学 x3-3-3内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 热力学定律与能量守恒定律基本技能练1(多选 )如图 1 所示，绝热隔板 K 把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体 a 和 b。 气体分子之间相互作用势能可忽略。 现通过电热丝对气体 a 加热一段时间后，a、b 各自达到新的平衡()图 1Aa 的体积增大了，压强变小了Bb 的温度升高了C加热后 a 的分子热运动比 b 的分子热运动更剧烈Da 增加的内能大于 b 增加的内能解析a 气体吸收热量，体积增大，使隔板 K 压缩 b 气体，由热力学第一定律可知，b 气体内能增加，即温度升高，B 正确；对 a、b 两部分气体来说，加热前 2、p、V、T 皆相等，加热后，p ap b，V a 常数可知，b，所以 C、D 正确。 答案多选 )图 2 为某同学设计的喷水装置，内部装有 2 L 水，上部密封 1 空气 ，保持阀门关闭，再充入 1 空气 ，设在所有过程中空气可看作理想气体，且温度不变，下列说法正确的有高中物理资源下载平台世昌的博客 ()图 2A充气后，密封气体压强增加B充气后，密封气体的分子平均动能增加C打开阀门后，密封气体对外界做正功D打开阀门后，不再充气也能把水喷光解析由 pV，当 V、T 不变时，n 增加，p 增大，故 A 对；物体的温度不变，分子的平均动能就不变，故 B 错；通过公式 p 2V2计算出，密封气体压强变为 3、 1.2 于外界压强，故打开阀门后气体就会压水把水喷出，显然气体对外界做正功，体积变大，压强变小，当密封气体压强与装置内剩余水的压强之和与外界压强相等的时候，就不再喷水了，故C 对， D 错。 答案 变到状态 D，其体积 V 与热力学温度 T 的关系如图 3 所示，该气体的摩尔质量为 M，状态 A 的体积为 度为 、A、D 三点在同一直线上，阿伏加德罗常数为 3(1)(多选) 由状态 A 变到状态 D 过程中高中物理资源下载平台世昌的博客 ()A气体从外界吸收热量，内能增加B气体体积增大，单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数减少C气体温度升高，每个气体分子的动能都会增大D气体的密度不变(2)在上 4、述过程中，气体对外做功为 5 J，内能增加 9 J，则气体_(填“吸收”或“放出”)热量_ J。 (3)在状态 D，该气体的密度为 ，体积为 2状态 D 的温度为多少。 该气体的分子数为多少。 解析(1)由状态 A 到状态 D，温度升高，内能增加，体积变大，对外做功，由热力学第一定律知，气体一定从外界吸收热量，A 正确；气体体积增大，单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数减少，B 正确；温度升高，气体分子的平均动能增大，但每个气体分子的动能不一定增大，C 错误；因气体体积增大了，所以气体的密度减小了，D 错误。 (2)由热力学第一定律 WQU 得QUW9 J(5 J)14 J，吸收热量。 (3)AD，由状 5、态方程 C ，得 T 0，分子数 n。 1)2)吸收 14(3)2 图 4 所示，一定质量的理想气体从状态 A 依次经过状态 B、C 和 D 后再回到状态 A。 其中，A B 和 CD 为等温过程，BC 和 DA 为绝热过程(气体与外界无热量交换)。 这就是著名的 “卡诺循环”。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)该循环过程中，下列说法正确的是_。 AA B 过程中，外界对气体做功BB C 过程中，气体分子的平均动能增大CC D 过程中，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多DD A 过程中，气体分子的速率分布曲线不发生变化(2)若该循环过程中的气体为 1 体在 A 状态时的体积为 10 L， 6、在 B 状态时压强为 A 状态时的。 求气体在 B 状态时单位体积内的分子数。 (已知阿23伏加德罗常数 0 23 ，计算结果保留一位有效数字)解析(1)AB 体积增大，气体对外做功， A 错误；B C 体积增大，气体对外做功， 0， U0，T 增大，气体分子平均速率增大，D 错误。 (2)等温过程 p ，单位体积内的分子数 n。 解n ，代入数据得 n410 25m3。 1)C (2)4 1025m35(2014重庆卷， 10)(1)重庆出租车常以天然气作为燃料，加气站储气罐中天然气的温度随气温升高的过程中，若储气罐内气体体积及质量均不变，则罐内气体( 可视为理想气体)高中物理资源下载平台世昌的 7、博客 ()A压强增大，内能减小B吸收热量，内能增大C压强减小，分子平均动能增大D对外做功，分子平均动能减小(2)图 5 为一种减震垫，上面布满了圆柱状薄膜气泡，每个气泡内充满体积为 强为 气体，当平板状物品平放在气泡上时，气泡被压缩。 若气泡内气体可视为理想气体，其温度保持不变，当体积压缩到 V 时气泡与物品接触面的面积为 S，求此时每个气泡内气体对接触面处薄膜的压力。 图 5解析(1)由于储气罐的体积不变，气体做等容变化，由查理定律 K 得，强增大，选项 C 错误；理想气体的内能只有分子动能，而温度是分子平均动能的标志，故温度升高，分子平均动能增大，内能增大，选项 A、D 错误；由热力学第一定律 8、 UQW 可知，气体吸收热量、内能增大，B 项正确。 (2)设压力为 F，压缩后气体压强为 p，由玻意耳定律，p 0V0 F 1)B (2) 世昌的博客 (2014江苏卷， 12A)一种海浪发电机的气室如图 6 所示。 工作时，活塞随海浪上升或下降，改变气室中空气的压强，从而驱动进气阀门和出气阀门打开或关闭。 气室先后经历吸入、压缩和排出空气的过程，推动出气口处的装置发电。 气室中的空气可视为理想气体。 图 6(1)(多选) 下列对理想气体的理解，正确的有 _。 A理想气体实际上并不存在，只是一种理想模型B只要气体压强不是很高就可视为理想气体C一定质量的某种理想气体的内能与温度、体积都有关D在任何温度、任 9、何压强下，理想气体都遵循气体实验定律(2)压缩过程中，两个阀门均关闭若此过程中，气室中的气体与外界无热量交换，内能增加了 04 J，则该气体的分子平均动能_(选填“增大” 、 “减小”或“不变”)，活塞对该气体所做的功_(选填“大于” 、 “小于”或“等于”)0 4 J。 (3)上述过程中，气体刚被压缩时的温度为 27，体积为 强为1 个标准大气压。 已知 1 体在 1 个标准大气压、0时的体积为 ，阿伏加德罗常数 0 23。 计算此时气室中气体的分子数。 (计算结果保留一位有效数字)解析(1)理想气体是一种理想化模型，忽略了气体分子之间的相互作用，实际上并不存在，A 对；只有当气体的温度不太低，压 10、强不太高时，实际气体才可视为理想气体，B 错；一定质量的某种理想气体的内能只与温度有关，与体积无关，C 错；不论在何种温度和压强下，理想气体都遵循气体实验定高中物理资源下载平台世昌的博客 ，D 对。 (2)气体被压缩，外界对气体做功，内能增大，温度升高，气体分子的平均动能增大，由热力学第一定律UW 0 4 J。 (3)设气体在标准状态时的体积为 压过程1n ，且分子数 N， 510 24个(或 N610 24个)答案(1)2) 增大 等于(3)510 24 个(或 61024 个)7(1)(多选) 根据热力学定律，下列说法中正确的是()A电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递B空调 11、机在制冷过程中，从室内吸收的热量少于向室外放出的热量C科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机D能的过度消耗使自然界的能量不断减少，形成 “能源危机”(2)图 7图 7 中 A、B 气缸的长度为 L30 截面积为 S20 是可在气缸内无摩擦滑动的、体积不计的活塞，D 为阀门。 整个装置均由导热材料制成。 起初阀门关闭，A 内有压强 0 5 氮气，B 内有压强05 氧气。 阀门打开后，活塞 C 向右移动，最后达到平衡。 求活塞 C 移动的距离及平衡后 B 中气体的压强；高中物理资源下载平台世昌的博客 活塞 C 移动过程中 A 中气体对外做功为 25 J，则 A 中气体是吸热还是放热。 吸收或者放出的热量为 12、多少。 (假定氧气和氮气均为理想气体，连接气缸的管道体积可忽略)解析(1)显而易见，选项 A 正确。 空调机在制冷过程中消耗了电能，总体上是放出热量，选项 B 正确。 根据热力学第二定律，不可能制成一种循环工作的热机，从单一热源吸收热量，使之完全变为功而不引起其它变化，所以选项 C 错误。 能量守恒是自然界普遍遵循的规律，能源危机的形成是由于在使用能源的过程中，能源的品质降低了，难以再利用，所以选项 D 错误。 (2)由玻意耳定律对 A 部分气体有：p p(Lx ) 部分气体有：p p(Lx )0 cm，p0 5 体发生等温变化，内能不变，U0活塞 C 向右移动的过程中 A 中气体对外做功 25 J，W 25 UWW25 J，故 A 中气体从外界吸热，吸收的热量为 25 J。 答案(1)2)10 0 5 吸热25 2014山东滨州一模 )(1)下列说法正确的是()A布朗运动是指悬浮固体颗粒的运动，反映了固体内部分子的无规则运动B温度一定时，水的饱和汽压也是一定的C第一类永动机违背了能量守恒定律，第二类永动机没有违背能量守恒定高中物理资源下载平台世昌的博客 ，因此，随着科学技术的迅猛发展，第二类永动机是可以制成的D由阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和密度，可以估算出该种气体分子的大小(2)图 8如图 8 所示，体积为 V、内壁光滑的圆柱。