（创新设计）2016年高考物理第一轮复习课时作业（人教版） 第五章机械能 2-5-4

（创新设计）2016年高考物理第一轮复习课时作业（人教版） 第五章机械能 2-5-4内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 功能关系能量守恒定律基本技能练1运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，将人和伞看成一个系统，在这两个过程中，下列说法正确的是()A阻力对系统始终做负功B系统受到的合外力始终向下C重力做功使系统的重力势能增加D任意相等的时间内重力做的功相等解析运动员无论是加速下降还是减速下降，阻力始终阻碍系统的运动，所以阻力对系统始终做负功，故选项 A 正确；运动员加速下降时系统所受的合外力向下，减速下降时系统所受的合外力向上，故选项 B 错误；由 动员下落过程中重力始终做正功，系统重力势能减少，故选项 C 错误；运动员在加速下降和减速下降的过程中，任意相等时间内所通过的位 2、移不一定相等，所以任意相等时间内重力做的功不一定相等，故选项 D 错误。 答案多选 )某人将质量为 m 的物体由静止开始以加速度 a 竖直向上匀加速提升h，关于此过程下列说法中正确的有()A人对物体做的功为 m(ga)体的动能增加了 体的重力势能增加了 m(ga)体克服重力做的功为 过程中物体克服重力做的功为 力势能增加了 错、高中物理资源下载平台世昌的博客 ；由牛顿第二定律知 Fmg Fm(ga)，所以人对物体做的功为 W m(ga)h， A 错；物体所受合外力为 动能定理知物体的动能增加了 对。 答案 所示，斜面 B 的动摩擦因数相同。 可视为质点的物体分别沿B 从斜面顶端由静止下滑到底端，下列 3、说法正确的是()图 1A物体沿斜面 动到底端时动能较大B物体沿斜面 动到底端时动能较大C物体沿斜面 动过程中克服摩擦力做的功较多D物体沿斜面 动过程中克服摩擦力做的功较多解析已知斜面 B 的动摩擦因数相同，设斜面倾角为 ，底边为 x，则斜面高度为 hx ，斜面长度 L ，物体分别沿 B 从斜面顶端由静止下滑到底端，由动能定理有 知物体沿12斜面 动到底端时动能较大，故 A 错误，B 正确；物体沿斜面滑动过程中克服摩擦力做的功 同，故 C、D 错误。 答案 所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行，将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止， 4、匀速运动到达传送带顶端。 下列说法正确的是高中物理资源下载平台世昌的博客 ()图 2A第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功B第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量C第一阶段物体和传送带间因摩擦产生的热量等于第一阶段物体机械能的增加量D物体从底端到顶端全过程机械能的增加量等于全过程物体与传送带间因摩擦产生的热量解析第一阶段滑动摩擦力对物体做功，第二阶段静摩擦力对物体做功，擦力做的功等于物体机械能的增加量，B 项错误；第一阶段物体的平均速度是传送带速度的一半，因此物体运动的位移 d。 所以因摩擦产生的热量 Qfd，等于物体机械能的增加量而不是动能的增加量，C 正确；因 5、第二阶段静摩擦力做功，物体机械能增加，物体与传送带间没有产生热量，可知 D 错误。 答案(多选)(2014 广东韶关一模)一轻质弹簧，固定于天花板上的 O 点处，原长为L，如图 3 所示，一个质量为 m 的物块从 A 点竖直向上抛出，以速度 v 与弹簧在 B 点相接触，然后向上压缩弹簧，到 C 点时物块速度为零，在此过程中无机械能损失，则下列说法正确的是()高中物理资源下载平台世昌的博客 由 A 到 C 的过程中，动能和重力势能之和保持不变B由 B 到 C 的过程中，弹性势能和动能之和逐渐减小C由 A 到 C 的过程中，物块 m 的机械能守恒D由 B 到 C 的过程中，物块与弹簧组成的系统机械能 6、守恒解析对物块由 A 到 C 的过程中，除重力做功外还有弹簧弹力做功，物块机械能不守恒，A、C 错误；对物块和弹簧组成的系统机械能守恒，即重力势能、弹性势能和动能之和不变，上升过程中，重力势能增加，故弹性势能和动能之和逐渐减小，B、D 正确。 答案(多选) 如图 4 所示，一固定斜面倾角为 30，一质量为 m 的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度的大小等于重力加速度的大小 g。 若物块上升的最大高度为 H，则此过程中，物块的()图 4A动能损失了 2B动能损失了 械能损失了 D机械能损失了 动过程中有摩擦力做功，考虑动能定理和功能关系。 物块以大小为高中物理资源下载平台世昌 7、的博客 ，运动过程中 F 合 由受力分析知摩擦力 上升高度为 H 时，位移 s2H，由动能定理得122项 A 正确，B 错误；由功能关系知EW f 选项 C 正确，D 错误。 12答案(多选 )有一系列斜面，倾角各不相同，它们的底端相同，都是 O 点，如图 5所示。 有一些完全相同的滑块(可视为质点)从这些斜面上的A、B、C、D各点同时由静止释放，下列判断正确的是()图 5A若各斜面均光滑，且这些滑块到达 O 点的速率相同，则A、B、C、D各点处在同一水平线上B若各斜面均光滑，且这些滑块到达 O 点的速率相同，则A、B、C、D各点处在同一竖直面内的圆周上C若各斜面均光滑，且这些滑块到达 O 点的时 8、间相同，则A、B、C、D各点处在同一竖直面内的圆周上D若各斜面与这些滑块间有相同的动摩擦因数，滑到 O 点的过程中，各滑块损失的机械能相同，则 A、B、C、D各点处在同一竖直线上解析由机械能守恒可知 A 正确、B 错误；若 A、B、C 、D各点在同一竖直平面内的圆周上，则下滑时间均为 t ，d 为直径，因此选项 C 正确；2世昌的博客 ，损失的机械能为 E ，损失机械能相同，则 相同，因此 A、B 、C 、D各点在同一竖直线上，D 正确。 答案多选 )(2014海南卷， 10)如图 6 所示，质量相同的两物体 a、b，用不可伸长的轻绳跨接在同一光滑的轻质定滑轮两侧，a 在水平桌面的上方，b 在水 9、平粗糙桌面上。 初始时用力压住 b 使 a、b 静止，撤去此压力后，a 开始运动，在 a 下降的过程中，b 始终未离开桌面。 在此过程中()图 6Aa 的动能小于 b 的动能B两物体机械能的变化量相等Ca 的重力势能的减小量等于两物体总动能的增加量D绳的拉力对 a 所做的功与对 b 所做的功的代数和为零解析轻绳两端沿绳方向的速度分量大小相等，故可知 a 的速度等于 b 的速度沿绳方向的分量，a 的动能比 b 的动能小，A 对；因为 b 与地面有摩擦力，运动时有热量产生，所以该系统机械能减少，而 B、C 两项均为系统机械能守恒的表现，故 B、C 错误；轻绳不可伸长，两端分别对 a、b 做功大小相等， 10、符号相反，D 正确。 答案图 7 所示，在光滑水平地面上放置质量 M2 长木板，木板上表面与固定的竖直弧形轨道相切。 一质量 m1 小滑块自 A 点沿弧面由静止滑高中物理资源下载平台世昌的博客 ，A 点距离长木板上表面高度 h0.6 m。 滑块在木板上滑行 t1 s 后，和木板以共同速度 v1 m/s 匀速运动，取 g10 m/s 2。 求：图 7(1)滑块与木板间的摩擦力；(2)滑块沿弧面下滑过程中克服摩擦力做的功；(3)滑块相对木板滑行的距离。 解析(1)对木板 a 1，由运动学公式得 va 1 m/s 2，F f2 N(2)对滑块有F f设滑块滑上木板时的初速度为 公式 vv 0a 22 m/s 11、2，v 03 m/动能定理得 f 0可得滑块克服摩擦力做的功为 Wf12 20(3)t1 s 内木板的位移 .5 x 2x 11.5 1)2 N (2)J(3) 所示，一质量为 m1 可视为质点的滑块，放在光滑的水平平台高中物理资源下载平台世昌的博客 ，平台的左端与水平传送带相接，传送带以 v2 m/s 的速度沿顺时针方向匀速转动(传送带不打滑)。 现将滑块缓慢向右压缩轻弹簧，轻弹簧的原长小于平台的长度，滑块静止时弹簧的弹性势能为 ，若突然释放滑块，滑块向左滑上传送带。 已知滑块与传送带间的动摩擦因数为 送带足够长，取 g10 m/s 2。 求：图 8(1)滑块第一次滑上传送带到离开传送带所经历的时 12、间；(2)滑块第一次滑上传送带到离开传送带由于摩擦产生的热量。 解析(1)释放滑块的过程中机械能守恒，设滑块滑上传送带的速度为 得 m/1滑块在传送带上运动的加速度 ag2 m/s 2滑块向左运动的时间 1.5 1 1 tt 1t 2t 3s。 (2)滑块向左运动 送带向右的位移为 3 x1x 1x 1世昌的博客 ，传送带向右位移为 2 x2x 2x 21 x 1 x。 答案(1)s(2) 所示，一质量为 m 的物块 A 与直立轻弹簧的上端连接，弹簧的下端固定在地面上，一质量也为 m 的物块 B 叠放在 A 的上面，A 、B 处于静止状态。 若 A、B 粘连在一起，用一竖直向上的拉力缓慢上提 B，当拉力的大小为时，A 物块上升的高度为 L，此过程中，该拉力做功为 W。