jqx教学设计3内容摘要：
创设情境，有一天， j、 q、 x 三个人一块儿出去玩，在路上他们遇到了 ， 也和他们做伴交上了好朋友。 j↘ ↗ ju 和 j q x 做了朋友后，发生了什么变化。 （两点 q → → qu 不见了） x↗ ↘ xu 怎么办 呢。 现在 是念 ，还是念 u 呢。 （在普通话里 j q x 是不和 u 在一起的，即使 是两点去掉了，也不会与 u 相拼。 教学口诀： j q x 真淘气，从不和 u 在一起，它们和 来相拼，见了帽子就摘去。 学习练习拼读四声。 四、拓展活动 拼读音节 q236。 x ǐ jī q249。 j xū ji252。 qi224。 xi225。 第三课时 一、复习音节 二、认读字词，读儿歌。 看图，图上有些人在干什么。 自己轻声读读音节，在回答。 读音节 xi224。 q237。阅读剩余 0%
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