（创新设计）2016年高三物理（鲁科版）一轮复习教师用书（讲义+随堂练习+课后作业+单元检测） 第2章+相互作用（115页）

（创新设计）2016年高三物理（鲁科版）一轮复习教师用书（讲义+随堂练习+课后作业+单元检测） 第2章+相互作用（115页）内容摘要：

3、时能够恢复原状的形变。 (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。 3弹力(1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 (2)产生条件物体相互接触且发生弹性形变。 (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 4胡克定律(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长 (或缩短)的长度 x 成正比。 (2)表达式：Fk 是弹簧的 劲度系数，单位为 N/m；k 的大小由弹簧自身性质决定。 x 是弹簧长度的 变化量 ，不是弹簧形变以后的长度。 思维深化判断正误，正确的画“” ，错误的画“ 5、，A 错；重力的方向竖直向下，B 错；由平衡条件可知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上，C 对；重心位置跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，但不一定在物体上，如球壳，其重心就不在球壳上，D 错。 答案弹力的理解及方向的判断2足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。 如图 1 所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是()图 1A图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C图丙中，即将被踢起的足球一定不受重力的作用D图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变答案图 2 所 8、一对作用力与反作用力，选项 簧对物体的弹力与物体受到的摩擦力是一对平衡力，选项 D 正确。 答案力的有无及方向的判断1弹力有无的判断“三法”(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。 此方法多用来判断形变较明显的情况。 (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。 (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。 2弹力方向的判断方法(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定 12、、D 正确。 答案杆类弹力的方向(1)轻绳对物体的弹力方向沿绳收缩的方向；(2)轻杆弹力的方向不一定沿杆的方向。 端点铰链连接：弹力方向沿杆的方向；固定连接：弹力方向可以沿任意方向，由端点物体所受其他力的合力及物体的状态判断。 【变式训练】2如图 7 所示，杆 B 端用铰链固定在竖直墙上，另一端 C 为一滑轮。 重物 G 上系一绳经过滑轮固定于墙上 A 点处，杆恰好平衡。 若将绳的 A 端沿墙缓慢向下移(、滑轮、绳的质量及摩擦均不计)，则()图 7A绳的拉力增大，受绳的压力增大B绳的拉力不变，受绳的压力增大C绳的拉力不变，受绳的压力减小D绳的拉力不变，受绳的压力不变解析选取绳子与滑轮的接触点为研究对象，。