15金色的鱼钩教学设计内容摘要：
长胜利地完成了上级交给他的任务，可自己已经衰弱到不能支撑的地步。 这充分说明他对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。 ） 从语言、行动、神情体会中心： 学习 “硬咽草根鱼骨头 ”片段 （ 1） 指名朗读，读后议论：为什么这个段落令人感动。 （抓住 “皱紧眉头 ”、 “硬咽 ”等词和 “我 ”当时的心情，体会老班长的品质。 ） （ 2） 感情朗读，注意体会人物的内心。 学习 “夜里钓鱼摸野菜 ”片段 （ 1） 自由朗读，读后议论：为什么这个片段令人感动。 （老班长非常辛苦，寻找食物极其艰难。 他是用革命的意志，对党的忠诚在坚持。 ） （ 2） 抓住 “翻了多少草皮 ”、 “一棵一棵地摸 ”等重点词朗读。 学习 “耐心劝导小梁 ”片断 “小声点儿，小梁。 咱们俩是党员，你既然知道了，可不要告诉别人。 ” “指导员把你们三个交给我。 …… 我怎么向党汇报。 难道我能说 „指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了 ‟。 ” （ 1） 说出内心感受，为什么让你感动。 （老班长。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。