口吃矫正教程—钱厚心

口吃矫正教程—钱厚心内容摘要：

口吃矫正教程—钱厚心 （经典推荐）钱厚心疗法一、发音法口吃病是在心理因素的作用发生和发展起来的，治疗心理因素应该是治疗口吃的基础。 但是，由于多年来不断地重复积累，形成了一年强一年的牢固的条件反射作用，实践证明，对症疗法的发音矫正也是不容忽视的。 矫正口吃是言语的再学习，是两种不同言语习惯的斗争，所谓发音矫正就是掌握发音法重新训练患者的言语来粉碎已形成的牢固的条件反射枷锁。 口吃患者多年来与口吃现象进行没有策略的斗争，渐渐地养成了一种很坏的说话习惯，说起话来又急又快，又猛又重，这种说话方式必然会导致 多的口吃。 言语的再学习就是学习一种 的发音 ， 种坏的发音方式， 言语 渐地 起来， 这种 的说话方式 发音法。 发音法的言语练习， 新的言语 ， ¡ 言语¢ £¥的病理§。 发音法是¡ 口吃现象的强有“的«，的作用 · ¶ ， 重的很说”话来的患者，经 一»的发音法的矫正训练，也 地说”话来，不¿患者 发音法 话的 法。 在 口吃矫治´，因有¯导，又有的§，¸ 矫正因 ¿这的有 条件， 多一，不 ， 会发音法的 ，也 同的。 ，反复会， ，Æ ª地练习， 练，一Ø作地练，º不练练 ， 练练， ”现 æ。 、发音法的法 口吃患者在说话，口吃的 现是在一音，ø 发音， 现 ”。 ß实¥ 、发 是在一音”了 ， 究ß实质是一音犯了 下几点毛病：急：心慌意乱，肌肉紧张。 快：想一口 所有的话 讲”来。 短：与 音紧迫。 不独 ：与 音几乎同发”。 高和重：猛然一声，冲”一音。 根据上述原因， 吸 正 讲话的优点，针对口吃患者（一音） 碍的特症，对矫正口吃须 进行重新训练语言 的练习，也就是 语言的再学习。 练习一种正确的说话方式， 求做 一音发”的候：平静：情绪稳 ，肌肉松弛。 慢一：不 很快， 在¸己 “范围内。 拖长：一音¿许拖长。 独 ：说完一音，再发 音。 低和轻，一音（子音）比 音 低一。 上述这个方法说话，叫做 发音法 ，练习，注意下列几点： ，别 发音法看 太简单： 不 因 简单不§信。 的作用实在是”于 意料笔者直接矫正下几千 患者经 短期训练就 不口吃地说话，这主 是依靠 发音法 说话的。 对发音法应该有正确地Æ识， 愉快地、满怀 地接受。 ，慢：当 口吃， 心 劝 ：说话慢一点，别着急，慢慢说。 由此见 晓 ，说话慢一点，口吃就会轻，已是一个公Æ的 方法。 因 快和急是导致口吃加重的主 因素。 现在国外在矫正口吃的语言训练上保一个慢的原。 但也不 分地慢， 种脱离实际生活的慢速度， 象唱歌似的慢速度是不 听的。 但是一 比 原来口吃很着急的说话 慢 多了，也 比一般语言 “很强，快速度说话的正 慢 多。 每个的语言 “不同， 的语言 “ 来就较差，再加上口吃的长期 碍，所 在练习，尽 慢一点，是有 处的。 ，轻： 也许 会 ，说话轻一，对口吃患者确实有帮助，口吃 减轻，也许不会口吃。 但是，所谓 轻 ， 非轻 听不 ，只 不象你发生口吃 重的语音就 了，另一方面 注意一音（子音） 比 音低，这就不会 个音一起冲”。 ，柔和：口吃的说话往往是很粗重的，这种粗重的发音就容易 语言发生 碍，所 现在就¡ 柔和一， ¡ 的柔和 听。 也有这的 ，就是当 心平和说话，发音一 是柔和的，因此是不， ：口吃患者的说话，由于发言意 急， 会几个 紧 在一起冲”来，这就容易发生 碍。 一 发”，就想 个 一起说”来， 一个 也说不”来。 所 ， 练习 地说”来。 说： 应该 两 ，不 应该 两 紧 在一起冲”来，是 应该 两 依 地、一个个地 地发”来。 ， ：说话不 一个 一个 有意地分 ， 就 ¿ 了， 每 话 保 （这种与 面的 求一音独 不 ）， 与 ¥断。 比 说： 你上 不 说成： 你、上、 、 就不 听了。 ， ：发音法必须掌握 ，这是很重 的。 正 说话 有 一 的音 ，是 的语言音 口吃¡坏了，因此口吃患者根 ¢不上£音。 现在， ¥复语言的音 ，就 训练 有 地语言（特别是训练长 和 练习 重。 §学发音法往往是慢下来，“面的 就急速起来，掌握了 就 每 话 轻慢下来。 在唱歌不口吃，主 是唱歌音«上有一 的 与音 ，不唱歌，度和音«的，象唱« 不会口吃。 这种 就是 求 在每一长 保 、个较轻较低的音«，这就¸然地形成一种有起（· 形）的 ，在患者心理上就起了一种音 作用，再加上轻慢、柔和、 ，所 是¶稳重又轻松，就 正确训练语言的的。 ，强”»， 音：不 在 用“很强，¥¿， 了就没有“了。 应该做 强一致和一的“说话，¶不 于不 有´“，一般不 忽很高，忽很低，只 有点强就 了。 当然有¯的声« ，这正是 求的。 ¨吸疗法 一，¨吸原理的 述 ，¨吸 的¸ ，¨吸法练习，¨吸法和单 发音的练习，用¨吸法来 æ .¨吸 的¸ 说用 ¨吸 用 ¨吸， 实上 不会吸 的。 在 肌的下面是 的一。 ：Æ、 、ª、。 然说是用 吸，这 是不会吸进 的（特 情 外），不 肌尽 غ， ØØ的，就 象 满了 ´ ¨吸 是 ¨吸， 着¸己的¸由意 加 ¸ 和。 因 肌和æ 的 º和松弛 着¸己的意 加 ¸ 和 的。 在 有一 分是¨吸 ¥心，受， 起 种不同度的¨吸。 ø ，¨吸行 ¨吸 固然 受 ¸由意 的¸ 和 ，但也 着ß 和心理æ 的不同 起不同的。 平 不的，偶然很快的 了几路，¨吸就会加快和急。 夏天，一跳进游泳池，触着凉水，会猛然地吸进一口。 晨走 花园， 新鲜，鸟语花香，会¸然地深深吸进几口渴慕已久的 是§恋的朋友，一旦约你会¢，走 （她）家门口，¨吸会 拘束紧张。 厉的厉的老师，叫患有口吃的学生站起来回答问题， 会心跳加快，¨吸急 紊乱看 电影上紧张的镜吸会 着情 的紧张紧张起来。 上述 种 实，充分说明¨吸是 着ß 和心情的¡ ¡ 的。 但 有一共同的质，就是在上述任何ß 和心情下， 由 的¨吸æ ，甚至 短的¨吸，这， 当场作”实。 较重的口吃患者，在¨吸和语言的协«下，有下面两种现象：（一）一 话的“一阶»，只顾讲话，就顾不 肌的下降， 重新吸的 作发生 陷于 ¯，形成 肌上紧逼的 æ。 （ ）在 肌下降的 一阶»， 上升就抢着说话， 导致¨吸紊乱，发生重吃音者由于口吃病 心理和口吃习惯影响，说话没有换 来，就急于继续往下讲；“者 由于 不¨，就抢着往外讲。 先是偶然， 渐就形成强迫的口吃上述情 ，简单地说：有是吐尽再讲话，音微又吃“；有是 足再讲话，声音强直又吃“，这最容易口吃， 也是很堪的患者由于说话的屡 失败，所 在说话就发慌，ß口吃语言的行 和堪，总在念徘徊， 起害怕说话和组织语言紧张犹豫的思维病 ，造成¨吸¥枢的干扰和 ， ¨吸有浅短，有急迫。 因此 吸进的 ¿和 息 短， 氧不 满足ß生理活 的需 ，进又导致心理 斗争的激。 心神不安，¨吸急 ，心脏跳 加快的异 æ ，就是ß具的反映。 这种心理现象的反映，实活 氧形成忙乱造成的。 这 是重的口吃患者所共有的 言 特征。 在一般情 下，心理恐怖 着氧供应的短 形成的， 着氧供应的充足 失。 ，¨吸法练习¨吸的 作和语言的发音， 根据¸己的¸由意 加 ¸ 和 矫正口吃所练习的¨吸是 ¨吸法，又叫做丹田¨吸法：（一）姿势： 躺在床上做，也 坐在椅子上做，站着也做，§学仰卧最容易 门。 生 ，当你 练“，再用坐式、站式，甚至一边走路、一边做 式¨吸法，也 用¸。 卧式脸朝上，坐式、 式、走式脸朝 方，眼睛轻闭（走式不 闭眼）， 走式的双手和平走路一 外，ß 式双手应 在 两。 （ ）意念：在坐 仰卧 “，就 一 念，做 不 听，不 视，心平和，肌肉 和，意 丹田，保¸然。 心想的只是丹田（ ） 个地方，别的一 不想。 丹田 于 ¥ ，是脏此意 此处，作用甚）¨吸：姿势和意念« “，进行练习。 先由 吸至下 （实际上 不会进 下 ，但有吸 的 念）。 吸 保慢、长、静，吸 用“外 ”，吸不断断续续（¥ ），口吃就是有候¨吸的 ，所 养成¨吸不断的习惯。 尽¸己的 “吸，但也不 吸 不 受。 吸“再¨，¨用 ，¨也 做 慢、长、静，同 º（ 下），也 用尽¸己的 “¨，反复行吸 渐做 ， 长 ， ”¸然，轻松愉快 度每个的 活不同，¨吸的长短也就不同，§学吸 ，¨ ， ¡“， 渐¢长， 发£¸己 “的 ¥。 上¨吸法每天§ 练习，因忙´“分分一 分一 ，分 分 练习也，但 不断，这种¨吸法在«“内不练习练习， 有种种不”， ： 发，。 不 习惯“，¸然会 ，反有非。 有患者最§练习上 ，怀对恐有碍，这是不必 的顾·。 ，¨吸法和单 发音的练习单音的练习，患口吃轻症的练习一个短（ 、¶天），但患口吃重症的， 须多练习。 须注意 下几点。 肌肉松弛， 分不用“。 ¨吸和发音完一致，吸不发音，¨ 发音，在¨ 着¨发”声音，由轻渐重，由低高。 ¨， 着¨发”一个A（”）音，º不急、短。 太急，»和的 ¿ 强， 至 口吃。 发音 慢，同 ¨轻轻吐”，强度轻 ， 水 行，不¥断。 A（”）音练习 “，换一个）音的练习， ：´´´¯音，在练习应拖长ß音。 然“再作 发音的练习， ：一、 、., 在一起发音，音与音干¨， 分， 音 独。 ，用¨吸法来 æ 语言的吃音、外 的 内 的 æ ， 是口吃习惯条件反射的具 现。 一方面 用语言条件反射作用，来 吃的病 心理。 一方面 用¨吸法和个别¸的方法，来 的 æ。 一方面 用 学的发音和语言的再学习， 矫正吃音习惯。 上个方面同 进，然“ 口吃病患， 的语言 “。 深¨吸 氧， ； 肌的张º度¢¥复和养成说话正 的紧º和松弛， 肌、 肌和语言£ 的肌肉 ”度的张º、« 与 和， 在说话¸由 和¸。 由于深¨吸 肌肉 ”当的 和协«， 松弛与 和 和 面肌肉的紧张æ ， 渐。 深¨吸 影响的情绪， 激 的情 和 致平息。 经 式¨吸， 的 安静，心情 ， “¢加。