（高考调研）2015高考物理总复习 2-5物体的平衡训练试题 新人教版

（高考调研）2015高考物理总复习 2-5物体的平衡训练试题 新人教版内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 【高考调研】2015 高考历史总复习 2体的平衡训练试题 新人教版1(单选)(2013北京)倾角为 、质量为 M 的斜面体静止在水平桌面上，质量为 列结论正确的是()A木块受到的摩擦力大小是 块对斜面体的压力大小是 面对斜面体的摩擦力大小是 面对斜面体的支持力大小是( M m)木块 m 为研究对象，受力如图甲所示，根据平衡条件，有摩擦力大小支持力大小 对斜面体的压力大小 F 选项A、B 错误；取斜面体 M 及木块 m 组成的整体为研究对象，整体静止在水平桌面上，受力如图乙所示，桌面对斜面体的摩擦力大小 ，支持力大小 M m)g，选项 C 错误，选项 D 2、正确答案单选)(2013武汉二月调研)如图所示，两个质量为 架的夹角为 120，用轻绳将两球与质量为 与杆构成一个菱形，则 )A11 B12C1 D. 23 3解析设轻绳的拉力为 F，以 行受力分析，利用正交分解法可得2 得 F 以 行受力分析，利用正交分解法可得 解得 F 以 1，选项 A 正确，B、C、D 错误答案单选)(2013湖南五市十校高三第一次联考检测)在粗糙水平地面上与墙平行放着光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ， A 与竖直墙面之间放一光滑圆球 B，整个装置处于静止状态现对 B 施加一竖直向下的力 F， F 的作用线通过球心，设墙对 B 的作用力为 B 对 2，地面对 A 3、 的支持力为 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()A 圆球 B 为研究对象进行受力分析，竖直向下的力 F 增大，则墙对圆球 B 的作用力 对圆球 B 的作用力均增大，根据牛顿第三定律可知， B 对 A 的作用力 物体 A 为研究对象，圆球 B 对 A 的作用力增大，则地面对 A 的作用力 项 C 正确答案单选)(2013山东潍坊一模)如图所示，在倾角为 的斜面上，质量均为 m 的物体 A、 B 叠放在一起，轻绳通过定滑轮分别与 A、 B 连接(绳与斜面平行)， A 与 B、 B 与斜面间的动摩擦因数均为 ，轻绳与滑轮间的摩擦不计，若要用沿斜面向下的力 F 将物体 B 匀速 4、拉出，则 F 的大小为()A mg B 4 mg mg D4 mg B 向下匀速运动，则 A 将向上匀速运动，对 A 受力分析，沿斜面方向，根据平衡条件，得 mg 对 B 受力分析，沿斜面方向，根据平衡条件，得F mg 解得 F4 mg D 项正确答案单选)(2013荆州高中毕业班质量检查()如图所示，左侧是倾角为 60的斜面、右侧是 1/4 圆弧面的物体 A 固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平一根轻绳两端分别系有质量为 过 A 顶端的定滑轮，当两球处于平衡状态时，右侧轻光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，不计一切摩擦，两小球可视为质点，则两小球的质量之比为()A11 B23C2 D 5、433解析对 平衡条件，得 对 平衡条件，得 2 3，故 B 项正确答案单选)(2013洛阳高三年级统一考试)轻杆的一端安装有一个小滑轮 P，用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子，如图所示现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一个角度到虚线位置，则下列关于杆对滑轮 P 的作用力的判断正确的是()A变大 B不变C变小 D无法确定解析由于滑轮位置不变，细绳中的拉力不变，滑轮两侧细绳的夹角不变，由平衡条件可知，杆对滑轮 P 的作用力不变，选项 B 正确答案单选)(2013洛阳高三年级统一考试)如图所示，放置在斜劈上的物块受到平行于斜面向上的力 F 的作用，整个装置保持静止现在使力 F 增大，但整个装置 6、仍保持静止则下列说法正确的是()A物块对斜劈的压力可能增大B物块受到的合外力可能增大C地面对斜劈的摩擦力可能减小D斜劈对物块的摩擦力可能减小解析由于 F 平行于斜劈，现在使力 F 增大，物块对斜劈的压力不变，选项 A 错误；由于整个装置处于静止，物块受到的合外力不变，仍为零，选项 B 错误；把物块和斜劈看做整体，现在使力 F 增大，地面对斜劈的摩擦力增大，选项 C 错误；当 F 很小时，斜劈对物块的摩擦力沿斜劈向上，增大 F，斜劈对物块的摩擦力可能减小，选项 D 正确光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 单选)(2013山西省一模)“神舟九号”返回时，最后阶段可近似看成沿竖直方向匀速下降，如 7、图所示假定降落伞用 16 根细绳斜拉着返回舱，每根绳与竖直方向的夹角均为 30，返回舱的总质量为 m，重力加速度为 g，则每根绳上的拉力大小为()A. B. 8C. D. 24解析对返回舱受力分析，将绳的拉力分解，竖直方向上根据平衡条件得16 得 项正确324答案单选)(2013广州普通高中毕业班综合测试)如图，细绳 a 和 b 的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，细线与地面的夹角分别为 30和 60b 受到的拉力分别为 气球受到的浮力为 F，则()A B 项正确答案 (单选)(2013安徽省江南十校高三联考)如图所示，将两根劲度系数均为 k、原长均为 L 的轻弹簧， 8、一端固定于水平天花板上相距为 2L 的两点，另一端共同连接一质量为m 的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 37，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 53(0.6，则 等于() 16C. 4解析对 M， m 分别受力分析，由竖直方向受力平衡得 2k( L) k( L) 立解得 ，故 A 项正确32答案单选)(2013河南郑州一模)如图所示，铁板 水平地面间的夹角为 ，一块磁铁吸附在铁板下方现缓慢抬起铁板 B 端使 角增大(始终小于 90)的过程中，磁铁始终相对铁板静止下列说法正确的是()A磁铁所受合外力逐渐减小B磁铁始终受到三个力的作用C磁铁受到的摩擦力逐渐减小D铁板对磁铁的弹力逐渐增大解析以磁铁为 9、研究对象进行受力分析可知，缓慢抬起铁板的过程中磁铁相对铁板静止，因此磁铁所受合外力始终为零，选项 A 错误；磁铁受重力、铁板的吸引力、铁板的弹力、铁板的摩擦力四个力作用，选项 B 错误；由受力平衡关系可得，磁铁受到的摩擦力逐渐增大，铁板对磁铁的弹力逐渐增大，选项 C 错误，选项 D 正确答案单选)(2013江西部分重点中学高三上学期联考)如图所示，水平地面上有一楔形物块 a，其斜面上有一小物块 b， b 与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 a 与 b 之间光滑， a 和 b 以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动当它们刚运行至轨道的粗糙段时，下列 10、说法可能正确的是()A绳的张力减小， b 对 a 的正压力减小B绳的张力增加，斜面对 b 的支持力增加C绳的张力增加，地面对 a 的支持力减小D绳的张力减小，地面对 a 的支持力增加解析在光滑段运动时，物块 a 及物块 b 均处于平衡状态，对 a、 b 整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡对 b 受力分析，如图所示，受重力、支持力、绳子的拉力，根据共点力平衡条件，可得： 0， ，由两式解得：F 当它们刚运行至轨道的粗糙段时，减速滑行，系统有水平向右的加速度，此时有两种可能：物块 a、 b 仍相对静止，竖直方向加速度为零，由牛顿第二定律得： ，解得：F 即绳的张力 F 将减小，而 a 对 b 11、的支持力变大，再对 a、 b 整体受力分析竖直方向重力和支持力平衡，故地面对 a 的支持力不变物块 b 相对于 a 向上加速滑动，绳的张力显然减小为零，物块 b 具有向上的分加速度是超重，因此 a 对 b 的支持力增大， a 和 b 整体具有向上的加速度也是超重，地面对 a 的支持力也增大综合上述讨论，可知绳子拉力一定减小，地面对 a 的支持力可能增加， a 对 D 选项正确答案单选)如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块 A 和 B 紧挨着匀速下滑，A 与 B 的接触面光滑已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B 与斜面之间动摩擦因数的 2 倍，斜面倾角为 ， B 与斜面之间的动摩擦因数是()光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 D解析因为 A 和 B 紧挨着匀速下滑，所以把 A、 B 作为一个整体由平衡方程2 mg 2 mg 得 A 项正确23答案单选)如右图所示，质量为 m 的物体悬挂在轻质支架上，斜梁 竖直方向的夹角为 A 和斜梁 用于 O 点的弹力分别为 2，以下结果正确的是()A B F1D F2析 O 点受力如图，由共点力的平衡知识可得。