（高考总动员）2016年高三物理一轮复习（课件+课时作业） 第二章　相互作用 课时提升练4

（高考总动员）2016年高三物理一轮复习（课件+课时作业） 第二章　相互作用 课时提升练4内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ( 四)重力弹力摩擦力(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一对力、重力概念的理解1下列说法正确的是()A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它向前运动D甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后【解析】力的作用不一定要直接接触譬如地球与物体之间的万有引力，电荷与电荷之间的作用力，都不需要直接接触，所以B 错误；力的作用离不开物体，用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，球没有受到向前的力来维持它向前运动，C 错误；两个物体之间的相互作用力没有先后之分，所以 2、 D 错误【答案】于物体受到的重力，下列说法中正确的是()A在“天上”绕地球飞行的人造卫星不受重力作用B物体只有落向地面时才受到重力作用C将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小高中物理资源下载平台世昌的博客 物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关【解析】物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的，不管物体静止还是运动，也不管物体是上升还是下降，一切物体都受重力作用在“天上”绕地球飞行的人造卫星也要受重力作用，故 A、B 项错误；重力大小与物体的质量有关，与运动状态无关，选项 C 错误， D 正确【答案】力的理解与计算3. (多选)在日常生活及各项 3、体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图 2113 所示的情况就是一个实例当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是( )图 2113A跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的C此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力【解析】发生相互作用的物体均要发生形变，故 A 错误；发生形变的物体，为了恢复原状，会对与它接触的物体产生弹力的作用，B 正确；在最低点，跳板对运动员的支持力大于运动员的重力，高中物理资源下载平台世昌的博客 、D 正确【答案】114 所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车 4、顶相连，小车处于水平面上，细绳始终保持竖直关于小球的受力情况，下列说法正确的是()图 2114A若小车静止，绳对小球的拉力可能为零B若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零C若小车向右运动，小球一定受两个力的作用D若小车向右运动，小球一定受三个力的作用【解析】若小车静止，则小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力、绳子的拉力，重力和拉力都沿竖直方向；如果受斜面的支持力，则没法达到平衡，因此在小车静止时，斜面对小球的支持力一定为零，绳子的拉力等于小球的重力，故 A 项错误，B 项正确；若小车向右匀速运动，小球受重力和绳子拉力两个力的作用；若小车向右做减速运动，则一定受重力和斜面的支持力， 5、可能受绳子的拉力，也可能不受绳子的拉力，故 C、D 项都错误【答案】根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为 4.0 簧的弹力大小为 ；当它的压缩量为 1.0 ，该弹簧的弹力大小为( )高中物理资源下载平台世昌的博客 BCD 【解析】F 1，F 2，代入 .0 1，x 2解得 ，选项 A 正确【答案】多选 )两个劲度系数分别为 轻质弹簧 a、b 串接在一起，a 弹簧的一端固定在墙上，如图 2115 所示开始时两弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在 b 弹簧的 P 端向右拉动弹簧，已知 a 弹簧的伸长量为 L，则()图 2115Ab 弹簧的伸长量也为 b 弹簧的伸长量为P 端向右移动的距离为 6、2 端向右移动的距离为(1 )析】两个劲度系数分别为 a、b 串接在一起，两弹簧中的弹力相等，k 1Lk 2x，解得 b 弹簧的伸长量为x ，选项 A 错误， B 正确；P 端向右移动的距离为 Lx(1 ，选项 C 错误，D 正确案】摩擦力的理解高中物理资源下载平台世昌的博客 (多选 )卡车上放一木箱，车在水平路面上运动时，以下说法中正确的是( )A车启动时，木箱给卡车的摩擦力向后B车做匀速直线运动时，车给木箱的摩擦力向前C车做匀速直线运动时，车给木箱的摩擦力为零D车突然制动时，木箱获得向前的摩擦力，使木箱向前滑动【解析】车启动时，卡车及木箱均有向前的加速度，故卡车应给木箱一个向前的摩擦力，其 7、反作用力应向后，故 A 项正确；匀速运动时，水平方向不受力或合力为零，故 B 项错误，C 项正确；车突然制动时，减速运动，故加速度向后，木箱获得的摩擦力也向后，木箱向前减速滑行，D 项错误【答案】图 2116 甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正沿斜面以速度 速下滑，斜劈保持静止，地面对斜劈的摩擦力为 图 2116 乙所示，若对该物块施加一平行于斜面向下的推力 其加速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为 图2116 丙所示，若对该物块施加一平行于斜面向上的推力 其减速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为 f1、f 2、f 3 的大小关系正确的是( )甲乙丙图 2116高中物理资源下载平台世昌的博客 8、 f 10 Bf 2f 3C f2f 3 Df 2f 3【解析】图甲中斜劈和物块都处于平衡状态，对整体，只有竖直方向的重力和支持力，地面对斜劈的摩擦力 ，若有摩擦力，则系统不能平衡，故 A 项错误；根据图甲的情景可知，在图乙、丙中，物块受到斜面作用的都是滑动摩擦力和支持力，合力与物块重力平衡即竖直向上，因此物块对斜面的作用力(摩擦力和压力的合力) 总是竖直向下的，且与物块的重力等大，所以斜劈只受到了竖直方向的重力、地面支持力和物块的作用力，与图甲的受力情况相同，因此有 f1f 2f 30，B、C 错误，D 项正确【答案】深化训练 置于地面上，物块 B 恰能沿 A 的斜面匀速下滑，如图 2117 9、 所示现对正在匀速下滑的物块 B 进行下列四图中的操作，操作中斜面体 A 始终保持静止，则下列说法正确的是()图 2117高中物理资源下载平台世昌的博客 (a) 图中竖直向下的恒力 F 使物块 B 减速下滑B (b)图中平行斜面向上的力 F 使斜面体 A 受到地面向右的静摩擦力C (c)图中平行斜面向下的力 F 使斜面体 A 受到地面向左的静摩擦力D(d)图中，在物块 B 上再轻放一物块 C，物块 B 仍能沿斜面匀速下滑【解析】物块 B 恰能沿 A 的斜面匀速下滑，则物块 B 与斜面体 A 间的动摩擦因数 .图(a)中，设竖直向下的恒力 F 与物块B 的重力的合力为 G，则滑动摩擦力 GG，物 10、块B 仍匀速下滑，A 错误；(b)(c)两图中，物块 B 下滑时所受滑动摩擦力与斜面支持力的合力仍竖直向上，故 B 对 A 的作用力竖直向下，斜面体只在竖直方向受到力的作用，由于 A 平衡则水平方向不受地面的摩擦力，B、C 错误；在 B 上放一物块 C，等效于 B 的重力增大，斜面支持力和滑动摩擦力同时增大，合力仍为零，物块 B 仍沿斜面匀速下滑，D 正确【答案】量为 1 小球套在与水平面成 37角的固定硬杆上，现用与杆的重力同平面且垂直于杆向上的力 F 拉小球，如图 2118所示，当力 F20 N 时小球处于静止状态，设小球与杆间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知 70.6，7 g10 m/) 11、高中物理资源下载平台世昌的博客 118A小球与杆间的动摩擦因数不小于 球与杆间的动摩擦因数等于 力 F 增大时，小球受到的摩擦力一定增大D当力 F 减小时，小球受到的摩擦力一定减小【解析】小球的受力分析如图所示，由平衡条件可得 Ffmg 70，FF Nmg 70，解得 N， 2 N由 正确，B 错误；当力 F 增大时，杆对小球的弹力增大，最大静摩擦力增大，小球受到的摩擦力仍为 6 N，C 错误；当力 球可能沿杆下滑，也可能仍静止，摩擦力可能减小，也可能不变，D 错误【答案】图 2119 所示，一质量不计的弹簧原长为 10 端固定于质量为 m2 物体上，另一端施一水平拉力 F.(g 取 10 m 12、/ 2119(1)若物体与水平面间的动摩擦因数为 弹簧拉长到 12 体恰好匀速运动，弹簧的劲度系数多大。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (2)若将弹簧拉长到 11 ，物体所受到的摩擦力大小为多少。 (3)若将弹簧拉长到 13 ，物体所受的摩擦力大小为多少。 (设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)【解析】(1)物体匀速前进时，k (xx 0) k N/m200 N/)F1k(x 1x 0)200 (N2 10 N4 受静摩擦力 12 N.(3)弹簧弹力 F2k(x 2x 0)200(N 6 时所受到的滑动摩擦力为F N210 N4 N.【答案】(1)200 N/m(2)2 N(3)4 图 2120 所示，物体 A、B 的质量 kg，m B4 与 B、B 与地面之间的动摩擦因数都为 外力 F 作用下，A 和 B 一起匀速运动，求 A 对 B 和地面对 B 的摩擦力的大小和方向( g 取 10 m/高中物理资源下载平台世昌的博客 120【解析】因为 A、B 一起在地面上运动，所以 A 与 B 间是静。