module5unit1教案设计内容摘要：
process . 点击课件，出现各种学生熟悉的运动。 带领学生一起回忆这些运动。 并且说出句型 can you 就学生熟悉的动作进行询问。 引导学生用yes ,I can 或者 no, I can’ t 进行回答，同时把板书 can you 写在黑板上。 引导学生回答。 根据教师的表情进行肯定和否定的训 练。 图片演示本课中的新词： run fast .教师问学生： can you read it ?引导学生自己读出来。 将词组写在黑板上，并让学生跟读。 请单个学生进行操练。 以行为单位开火车操练。 在操练的过程中教师适当对学生的发音进行纠正。 教师边做动作演示 run fast 边说“ I can run fast ,can。阅读剩余 0%
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