（高优设计）2016年（参考）高三物理（鲁科版）一轮复习滚动测试五　第一~五章综合测试

（高优设计）2016年（参考）高三物理（鲁科版）一轮复习滚动测试五　第一~五章综合测试内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第一 五章综合测试(时间:60 分钟满分:110 分)一、选择题(本题共 8 小题,每小题 6 分,共 48 分。 在每小题给出的四个选项中,第 15 题只有一项符合题目要求,第 68 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3分,有选错的得 0 分)人通过定滑轮拉住一重物,当人向右跨出一步后,人与重物仍保持静止,则()重物的质量为 m,绳与水平方向的夹角为 ,对人由平衡条件可知:=Mg,f。 当人向右跨出一步后, 减小,故人对地面的压力增大,地面对人的摩擦力增大,C 正确。 答案:(2013山东师大附中质检)如图所示,一个小孩从粗糙的滑梯上加速滑 2、下,对于其机械能的变化情况,下列判断正确的是( )能不变,能增加,能增加,能增加,机械能不变解析:小孩下滑过程中,重力做正功 ,则重力势能减小; 小孩加速下滑 ,故动能增加;除重力外其余力做的功是机械能变化的量度,由于滑动摩擦力做负功,故机械能减小,选项 B 正确。 答案:球以初速度 光滑斜面底部向上滑,恰能到达最大高度为 h 的斜面顶部。 如图中 A 是半径大于 h 的光滑圆周轨道、B 是直径小于 h 的光滑圆周轨道、C 是内轨直径等于 h 的光滑圆周轨道,小球均沿其轨道内侧运动。 D 是长为 的轻绳、可绕 O 点到无摩擦转2动,小球固定于其下端。 小球在底端时的初速度都为 小球在以上四种情况中能到 3、达高度 h 的有()高中物理资源下载平台世昌的博客 ,小球要达到高度 h,则其速度必须为 0。 选项 B、C 、D 中,小球若达到h 的高度,轨道不可能提供向上的支持力,此时的速度必不为零,所以动能没有完全转化为重力势能,则不可能达到高度 h;选项 A 中,小球在达到 h 的高度时,可能受到轨道向上的支持力,小球动能完全转化为重力势能,选项 A 正确。 答案:下列说法不正确的是(g 取 10 m/ ) 0 m,则物体可能做平抛运动C.若 0 m,则物体机械能可能守恒D.若 0 m,则物体的机械能可能守恒解析:图象可表示为 h=象斜率。 物体从距离地面高度为 下落,若物体在竖04直方向为匀加速运动, 4、离开地面的高度与运动时间平方的关系为 h=项 A 正确;若120 m,k=5,a=10 m/物体可能做平抛运动 ,机械能可能守恒 ;若 0 m,则物体的机械能不可能守恒,选项 确,D 错误。 答案:平传送带的长度 L=6 m,皮带轮以速度 v 顺时针匀速转动,传送带的左端与一光滑圆弧槽末端相切,现有一质量为 1 物体(视为质点),从高为 h=m 处的 O 点无初速度下滑,物体从 A 点滑上传送带 ,物体与传送带间的动摩擦因数为 0.2,g 取 10 m/持物体下落的高度不变,改变皮带轮的速度 v,则物体到达传送带另一端的速度 v 的变化图象是()解析:由 可得 m/s,若物体在传送带上一直减速运 5、动,则 =2gL, 1202 0212m/s;若物体在传送带上一直加速运动,则 =2gL, m/s,所以正确图象为 A。 2202答案:度可以忽略的木板 B,其最右端放着小木块 A,如图所示,开始时 A、B 均处于静止状态,某时刻木板 B 突然受到一个瞬时作用力而获得水平向右的速度 面关于木块 A 和木块 B 运动的 v t 图象正确的是()高中物理资源下载平台世昌的博客 ,B 受到向左的摩擦力作用开始向右减速 ,而 A 受到向右的摩擦力作用开始向右加速,若二者达到共同速度时没有分离,则最后一起匀速向右运动,A 错误,B 正确;若还没有达到共同速度,A 与 B 分离,分离时 B 的速度大于 A 6、的速度,然后分别向右匀速运动,此时 C 正确,D 错误。 答案:2012福建理综 ,17)如图,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块 A、B 用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦 )。 初始时刻,A、B 处于同一高度并恰好处于静止状态。 剪断轻绳后 A 下落、B 沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块()断轻绳后,对 A 由机械能守恒得 0,速率变化量 vA=2 2 2;对 B 同理 0,速率变化量 vB=,它们相等,选项 A 错误; 两个物212 2 2体运动过程中机械能分别守恒,因而机械能的变化量都为零,选项 B 错误;A、B 静止时,则 下列操作正确的是。 使结点位置不变,应减 7、小 ,使结点位置不变,应增大 ,钉子向左移动一些 ,为使结点位置不变,应增大 ,钉子向左移动一些 ,为使结点位置不变,应减小 ,同时增大弹簧测力计的拉力解析:(1)两细绳的拉力大小是用作图法求得的不是计算出来的,两细绳的夹角没有必要成 90,同时,橡皮条也没有必要与两细绳夹角的平分线在同一直线上,A、B 错误;弹簧测力计与木板平面平行是为了保证所有力在同一平面内,C 正确; 两次拉动的结果都是使橡皮条伸长到 O 点,作用效果相同,D 正确。 (2)O 点受到细绳 拉力 绳 拉力 橡皮条的拉力 作用处于平衡状态,则 合力 向与 方向相反。 如图 1 所示,增加钩码的个数时,细绳 拉力由 化为 但 合 8、力 变,弹簧测力计的拉力应由 大为同时 增大 ,A 错误、B 正确 ;如图 2 所示,保持钩码的个数不变,将钉子向左移动一些,细绳拉力大小不变,方向由 方向变化为 方向,合力 变,弹簧测力计的拉力应由大为 同时 减小,C 错误、 D 正确。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)(2)9 分) 用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交变电流频率为 50 (1)如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取 A、B 、C、D、E、F、 个计数点(每相邻两个计数点之间还有 4 个点没有画出), 将毫米刻度尺放在纸带上。 根据图乙可知,打下 E 点时小车的速度为m/s。 小车的加速度为 9、 m/s 2。 (计算结果均保留两位有效数字) 乙(2)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据( 表中 F 表示细线对小车的拉力 ,a 表示小车的加速度):F/N m在图丙所示的坐标系中画出 a F 图线;根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是。 (填字母序号) 1)E 点为 中间时刻,根据中间时刻的瞬时速度等于平均速度可求得 =2高中物理资源下载平台世昌的博客 ,加速度可由逐差法求得 a= =m/-92(2)描点连线时要让直线尽可能多地过点,使不过的点尽量平均分布在直线两侧。 由描点连线的图象可知,当加速度等于零的时候拉力 F 不为零,故可能的问题为:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,A、B 正确 10、。 答案:(1)如图(图线作成折线或曲线均不能得分)算题(本题共 3 小题,共 47 分)11.(9 分)(2013吉林长春调研 )如图所示,可视为质点的滑块 B 放在水平面上,在其正上方离水平面高 h=0.8 m 处有一可视为质点的小球 A,某时刻 A 以 m/s 的初速度开始向右做平抛运动,同时 B 以 m/s 的初速度开始向右做匀加速直线运动,A 恰好能击中 B,求 B 运动的加速度 a 的大小。 ( 取 g=10 m/析:设经时间 t,A 击中 B,则对 A 由平抛运动的规律得:h= 水平方向上的位移为 x,则 :x=时间 t 内的位移也为 x,则:x=a=10 m/s 2。 答案:10 m 11、/s 212.(18 分) 如图所示,质量 m=2.2 金属块放在水平地板上,在与水平方向成 =37角斜向上、大小为 F=10 N 的拉力作用下,以速度 v=5.0 m/s 向右做匀速直线运动。 (7=0.8,7= g=10 m/:(1)金属块与地板间的动摩擦因数。 (2)如果从某时刻起撤去拉力,撤去拉力后金属块在水平地板上滑行的最大距离。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)设地板对金属块的支持力为 N,金属块与地板间的动摩擦因数为 ,因为金属块匀速运动,所以有解得:= =37-37(2)撤去 F 后,设金属块受到的支持力为 N,运动的加速度为 a,在水平地板上滑行的距离为 s,则N=22解得:s=2.5 m。 答案:(1)2)2.5 20 分) 某人在距离地面高 25 m 处,斜向上方抛出一个质量为 100 g 的小球,小球出手时的速度为 0 m/s。 落地时的速度为 0 m/s。 (g 取 10 m/求:(1)人抛出小球时做了多少功?(2)若小球落地后不反弹,求小球在飞行过程中克服空气阻力做的功。 (3)若小球撞地后会继续反弹,但与地相撞没有机械能损失 ,且小球所受空气阻力大小恒为 ,则小球经过的总路程为多少?解析:(1)根据动能定理:人对球做的功等于球获得的动能。 W= 02J=5 J。 1202=12(2)根据动能定理:2212。