d_t_n_l的教案内容摘要：
： n发音时与 t相似，只把舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔中透出， n也有本音和呼读音。 （师范读，生跟读） ② 学习 n的形问： n与 m比较有什么不一样。 教 顺口溜 ：一个门洞 nnn，两个门洞 mmm。 ③利用多种形式读读 n. 4 、教学 l的方法同上。 三、书写 d t n l。 观察 d t n l 在四线三格中的位置。 说说 d t n l 的位置。 教师范写，生书空。 生描红，师巡回指导。 四、 巩固练习 ，读呼读音。 bd， mn， ft。 五、布置作业。 书写 d t n l各 一行。 认读已学的声母。 板书：。阅读剩余 0%
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