9加几教学设计(3)内容摘要：
桃子。 盒子外面呢。 你能提出一个 与加法有关的 数学问题吗。 要算一共有几个桃，怎样列式。 （ 9＋ 4﹦） 三、自主尝试，探究算法 9＋ 4等于多少呢。 （ 1）你是怎样算出来的。 把你的方法跟同桌的小朋友说说。 （ 2）汇报交流，你 是怎样算的。 （ 生：我把 9看成 10， 10+4等于 14，多加了 1，再减去 1， 141=13 （板书） 生：盒子里还能再放一个桃子，就正好是 10个， 10再加外面的 3，就是 13 生：从 4里面拿出 1个给 9， 9加 1是 10， 10再加剩下的 3就是 13 （课件演示） 把 4分成 1和 3， 9和 1合成 10， 10再加 3就是 13（生边说，师同时板书） 为什么要把 4分成 1和 3呢。 ） 把这种方法和你的同桌说说。 （ 1和 3是怎样来的。阅读剩余 0%
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