8世界地图引出的发现教学设计内容摘要：
出来的。 （教师提示：魏格纳的这一假想是在反复地、仔细地端详地图上的一块块陆地和一条条海岸线的形状之后得出来的。 ） ３、读第７自然段，要让学生理解：魏格纳发现了一个什 么重要的证据，证明他的假想是正确的。 （可以引导学生在阅读中理解作者是如何推理的。 ） （教师提示：中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。 中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。 中龙当时是生活在同一块大陆上的。 所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。 ） ４、教师通过课文中词句解析，帮助学生学习生词，同时更深入的了解课文： ⑴ 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 解释： “ 静谧 ” 是宁静的意思。 分析：宁静而舒适的病房与魏格纳 “ 豪放 ”“ 好动 ” 的性格形成了很大的反差。 魏格纳很不适。阅读剩余 0%
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