6、理想课件内容摘要：
步 (1)第 4节在内容上是怎样安排层次的 ?第三、四句有什么深刻含义 ? 与第一节联系在一起： 一、二句与第一节相似：理想使人 明确方向 三、四句与“黎明”相比较：理想的实现具有 艰巨性 和 长期性 (2)、第四节诗意的重点是什么。 理想的实现，往往要经历多次挫折和失败。 （这和 《 山 》 中哪些诗句相似。 ） 第五节大意如何概括。 使人积极乐观 使人斗志昂扬 使人永远年青 使人充满活力 理想给人以力量 第六节怎样理解。 这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯。 你能结合实例谈谈吗。 你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义。 树立理想，拥有理想，为理想而奋斗的幸福感，是获得；这一切又是以牺牲个人利益（包括金钱、生命）为前题，所以。 或者说：要想实现理想，必须付诸于实践。 我们在经过无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。 “副产品”。 有理想的人为什么也会“酸辛” ? 崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。 理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。 我们应当正确对待荣誉。 胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。 但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。 你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明 “ 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生 ” 的含义吗 ?什么是 “ 大写的人 ” ? “不幸 ” 就是指 “ 被误解的寂寥 ” 和“ 酸辛 ”。 这一节说的是 理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。 所谓 “ 大写的人 ” ，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。 9节，这一节与上一节有什么关系 ? 第三、四句的句式有什么特点 ?作用是什么 ?。阅读剩余 0%
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