6、遇难者的第三个电话(2)内容摘要：
亡的关键时刻。 )哪些词句让你看到爱德华处于生死关头。 抓住“第 五十六层”“熊熊的大火”“爆裂声”等词语让学生感受到当时危急的气氛。 ②小组讨论：生死关头对于一个人意味着什么。 在生死关头你会想到什么。 ③通过朗读让学生感受生死关头的危急。 (2)情感对比。 ①你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么。 (财产、事业 )并相机板书：助手、律师 (事业、财产 ) ②然而在这生死 关头，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢。 (母亲 )(相机板书：母亲 ) ③想象一下，他可能会在电话里给他的母亲说些什么呢。 (学生讨论并作答 ) ④爱德华的助手与律师也推断，第三个电话很可能与他的遗产归属有关。 想一想他们为什么会这样推断。 (因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸关的时候，肯定有很多的话要说，特别是遗产的问题。 在只可能打出一个电话而且说的话非常有限的情况下，他们推断这个电。阅读剩余 0%
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