5以内的加法教案内容摘要：
读算式 :3 加 2等于 5。 小结 :+的名字叫 加号 ,它代表了一种计算方法 加法 ,把两部分合起来 ,求一共是多少 ,就要用加法算。 三、学会计算 ,掌握方法。 连续出示例 2的两幅图 ,让学生说出图意。 引导学生根据图意列出加法算式。 提问 :算式中的每个数代表什么意思 ?在小组中互相交流。 谁知道得数多少 ?是怎样想的 ? 教师对学生合理的方法都加以肯定。 四、实际应用 ,深化新知。 想想做做 第 1题。 谈话 :小动物们看到同。阅读剩余 0%
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