41基因指导蛋白质的合成说课课件宋甜甜内容摘要：
多媒体教学 让学生及时将自已所获取的内容进行及时反馈 教学的实质在于教师 “ 教 ” 学生 “ 学 ” ，所以本课着重从以下几方面指导学生： 学生利用一体化讲义，准确地从教材中提取有效信息。 学会正确地阅读和分析图表，达到提高分析并解决问题的能力。 指导学生通过比较学习加强对知识的理解和掌握。 五、说学法 六 说教学过程 1 回顾旧知 设计意图： 通过复习比较，加强对两种核酸的异同的理解，也为下面复习两者的不同功能做铺垫。 一、比较 DNA和 RNA 二、复习遗传信息的相关内容 设计意图： 复习 DNA的相关内容，也为下面与密码子、反密码子的比较做铺垫。 三、基因表达的整体过程 设计意图： 整体把握基因的表达过程。阅读剩余 0%
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