（课堂新坐标）2016年高三物理一轮复习第二章相互作用 教师用书第2章

（课堂新坐标）2016年高三物理一轮复习第二章相互作用 教师用书第2章内容摘要：

1、必须掌握的概念、方法规律必须理解的 3 个关键点 必须明确的 3 重要概念弹力、摩擦力、合力、分力、物体的平衡力、弹力、摩擦力)的产生条件、方向判断、大小计算认为重力“垂直于地面”或“指向地心”误认为重心一定在物体中心或在物体上误认为静止的物体才受静摩擦力，解的误解误认为合力一定大于分力力”或“漏力” 节重力弹力摩擦力真题回放1(2010课标全国卷) 一根轻质弹簧一端固定，用大小为 力压弹簧的另一端，平衡时长度为 用大小为 力拉弹簧，平衡时长度为 弹簧的劲度系数为( )A. B. C. 2 2 2 析】设弹簧的原长为 度系数为 k，由胡克定律有F1k (l0l 1)，F 2k (l2l 0)， 2、解得 k ，故 C 正确案】2013课标全国卷) 如图 211 所示，在固定斜面上的一物块受到一外力 F 的作用，F 平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为 20)，由此可求出( )图 211A物块的质量B斜面的倾角C物块与斜面间的最大静摩擦力D物块对斜面的正压力【解析】静摩擦力的大小、方向随 F 的变化而变化设斜面倾角为 ，物块与斜面间的最大静摩擦力为 F 取最大值时， 满足 F1mg F 取最小值时，满足 ，由以上两个式子可求得 ，故 C 正确；由于缺少条件， A、B、D 错误【答案】2014广东高考 )如图 212 所示，水平地面上堆放 3、着原木关于原木 P 在支撑点 M、N 处受力的方向，下列说法正确的是()图 212AM 处受到的支持力竖直向上B N 处受到的支持力竖直向上C M 处受到的静摩擦力沿 向DN 处受到的静摩擦力沿水平方向【解析】点与面之间支持力方向垂直于接触面指向受力物体，静摩擦力方向沿着接触面与相对运动趋势的方向相反，具体受力如图所示，故 A 正确【答案】A考向分析)形变、弹性、胡克定律(2)滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力单独考查少，也经常与其它知识点综合考查，如 2014 新课标卷，17 题和 20 题，2014 新课标卷，17 题均涉及本节考点，应予以重视查多以生活中的实例为背景，)“条件法”：根据弹力 4、产生的两个条件接触和形变直接判断(2)“假设法”或“撤离法”：在一些微小形变难以直接判断的情况下，可以先假设有弹力存在，然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合还可以设想将与研究对象接触的物体“撤离” ，看研究对象能否保持原来的状态图 213 中绳“1”对小球必无弹力，否则小球不能静止在此位置图 2132弹力方向的判断(1)弹力方向除几种典型情况( 压力、支持力、绳力等) 外，一般应由其运动状态结合动力学规律确定(2)几种典型弹力的方向(3)弹力大小的计算弹力大小除弹簧类弹力由胡克定律计算外，一般也要结合运动状态，根据平衡条件或牛顿第二定律求解【例 1】考向：侧重弹力方向考查 画出图中物 5、体 A 受力的示意图：【答案】【例 2】考向：弹力大小的计算 如图 214 所示，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为 k1、k 2，它们一端固定在质量为 m 的物体上，另一端分别固定在 Q、P 上，当物体平衡时上面的弹簧处于原长，若把固定的物体换为质量为 2m 的物体(弹簧的长度不变，且弹簧均在弹性限度内) ，当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则 x 为( )图 214A. k2 . k2 解析】物体质量为 m 时，上面的弹簧处于原长，由于物体处于平衡状态，下面的弹簧一定对物体有向上的支持力，因此下面的弹簧被压缩 平衡条件得 . 换成质量为 2m 的物体后，下面的弹簧将进一步 6、压缩 x，同时上面的弹簧被拉伸 x，平衡时有k1(x1x) ，联立解得 x 案】A【反思总结】弹簧类弹力的计算要点是弹簧形变量的确定思维程序为：(1)恢复弹簧的原长确定弹簧处于原长时端点的位置；(2)判断弹簧的形变形式和形变量：从弹簧端点的实际位置与弹簧处于原长时端点的位置对比判断弹簧的形变形式和形变量 x，并由形变形式判断弹力的方向；(3)由胡克定律计算弹力的大小考点二 态法根据平衡条件、牛顿第二定律，可以判断静摩擦力的方向3相互作用法利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系) 来判断此法关键是抓住“力是成对出现的” ，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“相互作用”确定另一物 7、体受到的静摩擦力的方向【例 3】(多选) 如图 215 所示，倾角为 的斜面 C 置于水平地面上，小物块 B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A 相连接，连接 B 的一段细绳与斜面平行，已知 A、B、C 都处于静止状态，则( )图 215AB 受到 C 的摩擦力一定不为零B C 受到地面的摩擦力一定为零C C 有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力D将细绳剪断，若 B 依然静止在斜面上，此时地面对 C 的摩擦力为 0【思维模板】问 1：B 相对 C 的运动趋势有几种情况。 提示：3 种问 2：B 、C 看成一个整体，受 A 的拉力，将有向哪个方向运动的趋势。 提示：向右问 3： 8、若绳断后，B 仍静止在 C 上，成一体，有无在水平方向上的运动趋势。 提示：无【解析】若绳对 B 的拉力恰好与 B 的重力沿斜面向下的分力平衡，则 B 与 C 间的摩擦力为零，A 项错误；将 B 和 C 看成一个整体，则 B 和 C 受到细绳向右上方的拉力作用，故 C 有向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力，B 项错误，C 项正确；将细绳剪断，若 B 依然静止在斜面上，利用整体法判断，B、C 整体在水平方向不受其他外力作用，处于平衡状态，则地面对 C 的摩擦力为 0，D 项正确【答案】在倾角 37的固定斜面上叠放着 A、B 两物块， A、B 通过绕过定滑轮的轻绳相连，如图 216 所示，A、 9、B 间光滑，B 与斜面间动摩擦因数 块 A 的质量为 m，B 的质量为 统处于静止状态，7力加速度为 g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力则下列判断正确的是()图 216A斜面对 B 的摩擦力可能为零B连接 A、B 的轻绳张力为 0.2(mM) A、B 的质量关系必须满足 M5块 B 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上【解析】由于 A、B 间光滑，因此 A 受三个力而平衡，如图乙所示，轻绳张力 T7 受力分析如图丙所示，除斜面对 B 的静摩擦力方向不确定外，其他力的方向确定，由平衡条件得 T37，其中 (mM) 7mM )g，可得(gT (M g，则 m5M，而当mM 时，摩擦力为零，A 对，B、C、 10、D 均错【答案】fF 记，示正压力，不一定等于重力 摩擦力的计算(1)静摩擦力大小不能用 F 有当静摩擦力达到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，即 F N.(2)静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是：0F fFf m.【例 4】如图 217 所示，质量为 4木板 B 放在水平地面上，质量为 2 木箱 A 放在木板 B 上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为 37. 已知木箱 A 与木板 B 之间的动摩擦因数 1现用水平向右、大小为 200 N 的力 F 将木板B 从木箱 A 下面匀速抽出 (70.6，力加速度 0 m/则木板 B 与地面之间 11、的动摩擦因数 2 的大小为( )图 217ABD析】对 A 受力分析如图甲所示，由题意得 F m 1由得：F T100 、 B 整体受力分析如图乙所示，由题意得F ( mAm B)g 2由得： 2 A 选项正确【答案】(多选)(2014 南京模拟 )在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力规律的实验中，特设计了如图 218 甲所示的演示装置，力传感器 获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连( 调节传感器高度可使细绳水平) ，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根细绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮可使桌面上部细绳水平) ，整个装置处于静止状态实 12、验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图 218 乙所示，则结合该图象，下列说法中正确的是()甲乙图 218A可求出空沙桶的重力B可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D可判断第 50 秒后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上)【解析】t0 时刻，传感器显示拉力为 2N，则滑块受到的摩擦力为静摩擦力，大小为 2N，由车与空沙桶受力平衡可知空沙桶的重力也等于 2 N，A 对；t50 s 时刻静摩擦力达到最大值，最大静摩擦力为 ，同时小车启动，说明带有沙的沙桶重力等于 ，此时静摩擦力立即变为滑动摩擦力，最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，故静摩擦力突变为 3 N 的滑动摩擦力，B、C 正确；此后由于沙桶重力 大于滑动摩擦力 3 N，故 50 s 后小车将加速运动，D 错【答案】临界条件在摩擦力突变问题中的应用1问题特征当物体受力或运动发生变化时，摩擦力常发生突变，摩擦力的突变，又会导致物体的受力情况和运动性质的突变，其突变点(。