（南方凤凰台）2016年高三物理一轮复习导学案 第二章 第3课时 受力分析　共点力的平衡

（南方凤凰台）2016年高三物理一轮复习导学案 第二章 第3课时 受力分析　共点力的平衡内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 受力分析共点力的平衡【考纲解读】会用图解法分析动态平衡问题和极值问题【知识要点】1受力分析的定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析2受力分析的一般顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力3处理平衡问题常用的“三种”方法处理平衡问题的常用方法(1)合成法：物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反(2)分解法：物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件(3)正交分解法：物 2、体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件4动态平衡问题的处理技巧1动态平衡：是指平衡问题中的一部分是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题2基本思路：化“动”为“静” ， “静”中求“动” 3基本方法：图解法和解析法5平衡中的临界与极值问题(1)临界问题当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现” ，在问题的描述中常用“刚好” 、 “刚能” 、 “恰好”等语言叙述(2)极值问题平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题一般用图 3、解法或解析法进行分析【典型例题】例 1如图所示，传送带沿逆时针方向匀速转动小木块 a、 b 用细线连接，用平行于传送带的细线拉住 a，两木块均处于静止状态关于木块受力个数，正确的是()Aa 受 4 个，b 受 5 个Ba 受 4 个，b 受 4 个Ca 受 5 个，b 受 5 个Da 受 5 个，b 受 4 个例 2整体与隔离法的应用如图所示，在恒力 F 作用下，a、b 两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是( )Aa 一定受到 4 个力Bb 可能受到 4 个力Ca 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力Da 与 b 之间一定有摩擦力高中物理资源下载平台世昌的博客 (20 4、12新课标16) 如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为 对木板的压力大小为 木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中()AF 终减小，F 终增大BF 终减小，F 终减小CF 增大后减小，F 终减小DF 增大后减小，F 减小后增大例 4如图所示，三根长度均为 l 的轻绳分别连接于 C、 D 两点，A、B 两端被悬挂在水平天花板上，相距为 点上悬挂一个质量为 m 的重物，为使 保持水平，在D 点上可施加的力的最小值为 ()AB. 33C. 12D. 在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图 5 所示仪器中一根轻质金属丝下悬挂着一个金属球，无风时 5、，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一定角度风力越大，偏角越大通过传感器，就可以根据偏角的大小测出风力的大小，求风力大小 F 跟金属球的质量 m、偏角 之间的关系高中物理资源下载平台世昌的博客 【拓展训练】1整体法与隔离法的应用(2013上海8) 如图所示，质量 mA、B 叠放在一起，靠着竖直墙面让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体 B 的受力示意图是( )2在如图所示的 A、B、C、 D 四幅图中，滑轮本身的重力忽略不计，滑轮的轴 O 安装在一根轻木杆 P 上，一根轻绳 过滑轮，a 端固定在墙上，b 端下面挂一个质量都是 滑轮和重物都静止不动时，图 A、 6、C、D 中杆 P 与竖直方向的夹角均为 ，图B 中杆 P 在竖直方向上，假设 A、B、C 、D 四幅图中滑轮受到木杆弹力的大小依次为 B、F C、 以下判断中正确的是()AF A CF DF AF BF AF CF DF CF AF BF 图所示，三个相同的轻质弹簧连接在 O 点，弹簧 1 的另一端固定在天花板上，且与竖直方向的夹角为 30，弹簧 2 水平且右端固定在竖直墙壁上，弹簧 3 的另一端悬挂质量为 m 的物体且处于静止状态，此时弹簧 1、2、3 的形变量分别为 x1、x 2、x 3，则()Ax 1x 2x 3 123Bx 1 x2x 321 3Cx 1 x2x 312 3Dx 1x 7、2x 3 2134(2014山东14) 如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变木板静止时，示木板所受合力的大小，F 2 表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后()AF 1 不变，F 2 变大BF 1 不变，F 2 变小CF 1 变大，F 2 变大DF 1 变小，F 2 变小5图解法的应用如图所示，三根细线共系于 O 点，其中 竖直方向上，平并跨过定滑轮悬挂一个重物， C 点固定在地面上，整个装置处于静止状态若 点左移，同时保持 O 点位置不变，装置仍然保持静止状态，则细线 的拉力 C 上的拉力 )AF A、 8、 高中物理资源下载平台世昌的博客 、F DF 平衡条件的应用如图所示，A、B 两球用轻杆相连，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的 O 点现用一水平力 F 作用于小球 B 上，使系统保持静止状态且 A、B 两球在同一水平线上已知两球重力均为 G，轻杆与细线 均为 L，则( )A细线 拉力的大小为 2线 拉力的大小为 平力 F 的大小为 2平力 F 的大小为 图解法的应用半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板 和 间放有一个光滑均匀的小圆柱体 Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图现使 持竖直并且缓慢地向右平移，在 Q 滑落到地面之前，发现 P 始终保持静止 9、则在此过程中，下列说法中正确的是()A Q 的弹力逐渐减小B地面对 P 的摩擦力逐渐增大CP、Q 间的弹力先减小后增大DQ 所受的合力逐渐增大8(2013新课标15) 如图，在固定斜面上的一物块受到一外力 F 的作用，F 平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为 20)由此可求出 ()A物块的质量B斜面的倾角C物块与斜面间的最大静摩擦力D物块对斜面的正压力9(2013天津5) 如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于 O 点现用水平力 球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力 及绳对小球的拉力 变化情况是( )AF N 保持不变，F T 不断增大BF N 不断增大，F T 不断减小CF N 保持不变，F T 先增大后减小DF N 不断增大，F T 先减小后增大10如图所示，光滑的半圆柱体静止在水平面上，A、B 小球通过轻质细线相连，与竖直方向的夹角分别为 37和 53，系统处于静止状态A 球的质量为 m，370.6，37 B 球质量为 ()A. m 34B. m D2世昌的博客。