2课海燕内容摘要：
(16)。 【定向导学互动展示当堂反馈】 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升质疑评价环节 总结 归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 朗读 课文 整体感知 内容：朗读课文，感知散文诗的内容。 ，达到正确流利地朗读课文。 有关表现 海燕、海鸥、海鸭、企鹅形象的具体 词语。 ：通过对海燕的描写，概括出海燕的性格特征，表达了作者怎样的情感。 （完成随堂笔记） 预时 :5 分钟 ： 没有解决的问题。 记的完成情况。 预时 3 分钟 交流对学中存在的问题并解决。 预时 2 分钟 ⑴抽签： ⑵预演： 预时 5 分钟 展示单元一：正确流利地朗读课文 建议：可采用齐读、轮读、班级竞读等多种朗读方式，创造浓浓的读书氛围。 展示单元二：有关 表现 海燕、海鸥、海鸭、企鹅形象的具体 词语。 预时 :15 分钟 随堂笔记： 海燕性格特征： 表达了作者 的情感。 语言积累 背诵 课文 (16) 预时 :10 分钟 当堂反馈（预时 5 分） 每空 1 分，共 10 分 批改人： 分数：。阅读剩余 0%
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