（名师伴你行）2016年高考物理一轮复习（课件+练习） 微专题2-求解平衡问题时思维流程中不同环节上的科学方法

（名师伴你行）2016年高考物理一轮复习（课件+练习） 微专题2-求解平衡问题时思维流程中不同环节上的科学方法内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 求解平衡问题时思维流程中不同环节上的科学方法1.(2013新课标全国卷)如图，在固定斜面上的一物块受到一外力 F 的作用，F 平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为 20)由此可求出( )A物块的质量B斜面的倾角C物块与斜面间的最大静摩擦力D物块对斜面的正压力答案：C解析：设物块与斜面间的最大静摩擦力为 面的倾角为 1F m，F 2F m，解得 ，1 ，则物块与斜面间的最大静摩擦力可求，无法求得斜面的倾角和物块的质量， 项正确2(2015廊坊模拟)如图所示， A、B 两物体的质量分别为 mA、m B，且 mA个 2、系统处于静止状态滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由 Q 点缓慢地向左移到 个系统重新平衡后，物体 A 的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角 变化情况是()A物体 A 的高度升高， 角变大B物体 A 的高度降低， 角变小C物体 A 的高度升高， 角不变D物体 A 的高度不变， 角变小答案：C解析：最终平衡时，绳的拉力 F 大小仍为 二力平衡可得 2m 角不变，但因悬点由 Q 到 P，左侧部分绳子变长，故 A 应升高，C 正确3(2015河南中原名校二联) 在均匀棒的两端各系一轻绳，棒的上端的轻绳的另一端固定在天花板上，再将系下端的绳用力 F 拉到水平方向，上端的绳与水平面成 角，棒与水平面成 3、 角而静止则下面各式正确的是( )高中物理资源下载平台世昌的博客 2 B2C2 D2答案：A解析：由图知棒受重力 G、上端绳拉力 T、水平绳拉力 F 三力作用而平衡，知此三力为共点力，则将 T 和 F 反向延长与重力 G 交于 O点，因棒的重心在棒的中点，则由几何关系知 l1l 2， ， ，联立解得：2，所以 A 项正确图所示，质量为 m 的物体放在一固定斜面上，当斜面倾角为 30时恰能沿斜面匀速下滑对物体施加一大小为 F 的水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角 0 时，不论水平恒力 F 多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)这一临界角 0 的大小答案：(1) (2)6033解析：(1)斜面倾角为 30时，物体恰能匀速下滑，满足00解得 33(2)设斜面倾角为 ，受力情况如图，由匀速直线运动的条件： F mg 当 0，即 时，F即“不论水平恒力 F 多大” ，都不能使物体沿斜面向上滑行此时，临界角 060世昌的博客。