25伯牙绝弦导学案x内容摘要:
同学们,你们从这么简短的一句话中提取出这么多有价值的信息,真不简单。 但是,学贵有疑。 你们在交流的过程中,有没有遇到有争议的地方,或者你自己心里有什么疑惑不解呢。 为什么子期死了,伯牙就 做出 破琴绝弦 的极端做法 呢。 什么样的朋友才叫知音呢。 从哪里看出钟子期是俞伯牙的知音。 四、抓重点,细研读,重品读 刚才同学们提出的问题都是非常有意义、有价值的问题,说明在学习的过程中,你们已经在动脑子。 非常棒。 其实 只要抓住一个关键词,就可以解决我们的疑惑 —— 这个关键词就是“知音” , 怎么样的朋友才叫“知音”呢。 为什么伯牙称 子期 为 “知音”。 同学们,时间留给你们,与组内的成员尽情 交流 分享吧。 交流小结 A 伯牙善鼓琴、钟子期善听。 善:擅长、善于。 一个善弹,一个善于听。 可谓是天作之合。 B 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。 ”志在流水, 钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。 ”伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙弹琴时,心里想表达的情感,钟子期都能透过琴声 感受到、 理解。 是啊。 —— 齐读句子。 俞伯牙弹琴,心里想着高山,钟子期说:“ ——。 ”心里想着流水,钟子期说:“ ——。 ”这里。25伯牙绝弦导学案x
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文中从哪些地方看出伯牙善鼓琴,钟子期善听。 快速浏览课文,划出相关语句。 伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙鼓琴志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。 ” 志在流水,曰:“善哉,洋洋乎若江河。 ”( PPT 依次出示上述语句) 师引言:读„„ 再读„„ 三读„„ 师:是啊,他们二人就在这青山绿水间一唱一和啊。 师:用咱们现在的话,伯牙鼓琴想到了高山,钟子期就 — (好像看到巍峨的泰山) 师
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