（南方凤凰台）2016年高三物理一轮复习导学案 第二章 第1课时 重力　弹力　摩擦力

（南方凤凰台）2016年高三物理一轮复习导学案 第二章 第1课时 重力　弹力　摩擦力内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 重力弹力摩擦力【考纲解读】知识要点】1弹力有无的判断(1)条件法：根据物体是否直接 并发生 来判断是否存在弹力此方法多用来判断形变较明显的情况(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若 不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有 (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在(4)替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否维持原来的运动状态2弹力方向的判断(1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断(2)根据共点力的平衡 2、条件或牛顿第二定律确定弹力的方向3弹力大小计算的三种方法：(1)根据力的平衡条件进行求解(2)根据牛顿第二定律进行求解(3)根据胡克定律进行求解内容：弹簧发生 时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长(或缩短) 的长度 x 成 表达式：F弹簧的 ，单位为 N/m；k 的大小由弹簧 决定x 是弹簧长度的 ，不是弹簧形变以后的长度1静摩擦力(1)有无及其方向的判定方法假设法：假设法有两种，一种是假设接触面光滑，不存在摩擦力，看所研究物体是否改变原来的运动状态另一种是假设摩擦力存在，看所研究物体是否改变原来的运动状态状态法：静摩擦力的大小与方向具有可变性明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡方程或牛 3、顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向牛顿第三定律法：此法的关键是抓住“力是成对出现的” ，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力的方向(2)大小的计算物体处于 (静止或匀速直线运动 )，利用力的平衡条件来判断其大小物体有加速度时，若只有静摩擦力，则 Ff体还受其他力，则 F 合 求合力再求静摩擦力高中物理资源下载平台世昌的博客 滑动摩擦力(1)方向：与 的方向相反，但与物体运动的方向不一定相反(2)计算：滑动摩擦力的大小用公式 来计算，应用此公式时要注意以下几点： 为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；F 大小不一定等于物体的重 4、力滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关【典型例题】例 重为 10 N 的球固定在支杆 上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为 ，则 对球的作用力 ()A大小为 B大小为 10 向与水平方向成 53角斜向右下方D方向与水平方向成 53角斜向左上方例 2弹力大小的计算如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为 m 的小滑块，在水平力 F 的作用下静止于 P 点，设滑块所受支持力为 P 与水平方向的夹角为 ，下列关系正确的是 ()AF BFCF N DF Nmg 例 绳 过固定在水平横梁 端的定滑轮挂住一个质量为 10 0，g 取 10 m/：(1 5、)轻绳 的张力 大小；(2)横梁 C 端的支持力的大小及方向例 4死结模型若横梁 水平轻杆，且 B 端用铰链固定在竖直墙上，如图所示，轻绳 接在 C 端，求：( 计算结果保留三位有效数字)(1)轻绳 的张力 大小；(2)轻杆 C 端的支持力高中物理资源下载平台世昌的博客 ，用一水平力 F 把 A、B 两个物体挤压在竖直的墙上，A、B 两物体均处于静止状态，下列判断正确的是()AB 物体对 A 物体的静摩擦力方向向下BF 增大时，A 和墙之间的摩擦力也增大C若 B 的重力大于 A 的重力，则 B 受到的摩擦力大于墙对 论 A、B 的重力哪个大， B 受到的摩擦力一定小于墙对 A 的摩擦力例 6表 6、面粗糙的长直木板的上表面的一端放有一个木块，如图所示，木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角 变大，最大静摩擦力大于滑动摩擦力)，另一端不动，则木块受到的摩擦力 角度 变化的图象是下列图中的 ()【拓展训练】1弹力的有无及方向判断如图 2 所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等，盒子沿倾角为 的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是()A无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力B盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力C盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力D盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下 7、底面和左侧面有压力2(2014广东14) 如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木 P 在支撑点 M、N 处受力的方向，下列说法正确的是( )AM 处受到的支持力竖直向上BN 处受到的支持力竖直向上CM 处受到的静摩擦力沿 向DN 处受到的静摩擦力沿水平方向3(2013北京16) 如图所示，倾角为 、质量为 M 的斜面体静止在水平桌面上，质量为m 的木块静止在斜面体上下列结论正确的是 ()高中物理资源下载平台世昌的博客 木块受到的摩擦力大小是 B木块对斜面体的压力大小是 C桌面对斜面体的摩擦力大小是 D桌面对斜面体的支持力大小是 (Mm)滑轮模型如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴 上， 8、一根轻绳 过滑轮，A 端固定在墙上，且绳保持水平，C 端挂一重物， 竖直方向夹角 45 ，系统保持平衡若保持滑轮的位置不变，改变夹角 的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是( )A只有角 变小，作用力才变大B只有角 变大，作用力才变大C不论角 变大或变小，作用力都是变大D不论角 变大或变小，作用力都不变6如图所示，质量为 1 物体与地面间的动摩擦因数 t0 开始以初速度水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力 F1 N 的作用，取 g10 m/右为正方向，该物体受到的摩擦力 时间 t 变化的图象是 (最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()5如图所示，人重 600 N，木块 A 重 400 N，人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为 他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：(1)人对轻绳的拉力大小；(2)人脚对 A 的摩擦力的大小和方向高中物理资源下载平台世昌的博客。