23、最后一头战象2内容摘要:
举止和表现嘎羧英勇的句子,多读几遍 ,想想从这些句子中你体会到了什么 ? 学生自学 ,教师巡视指导。 检查自 学情况 (1)抽学生读嘎羧见到象鞍时的神情举止的句子 ,边读边谈体会。 ( 2)抽学生读嘎羧英勇的句子 ,边读边谈体会。 “象鞍上留着弹孔,似乎还有斑斑血迹──平添了一股英武豪迈的气概。 二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍, 平添 了一股英武豪迈的气概。 ” 2 教 学 过 程 (2)各种方式感情朗读。 (二)品读课文, 走近激情的战象──嘎羧 过渡:披挂上象鞍,它就要离开人们去象冢了。 人们泣不成声,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。 它来到了──打洛江畔。 自学指导(三) 速读嘎羧凭吊战场的这一。23、最后一头战象2
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23、最后一头战象1
排山倒海:比喻力量强,声势大。 泣不成声:哭不出声来,形容十分悲痛。 泣,小声哭。 唏嘘:哭泣后不由自主地急促呼吸。 炯炯有神:形容(眼睛)明亮,有神采。 抽查读自己最喜欢的段落。 归纳学生不理解的问题。 (二)初读课文 ,整体感知 过渡:《最后一头战象》这篇课文讲了有关这头战象的什么样的事呢。 走进课文大家 2 教 学 过 程 就知道了。 出示自学指导(一) 请同学们快速默读课文,边读边思考
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