（三年高考两年模拟）2016年高三物理一轮复习（浙江专用，课件+教师文档）第五章 机械能 第5讲　实验五_探究功与速度变化的关系 2年模拟

（三年高考两年模拟）2016年高三物理一轮复习（浙江专用，课件+教师文档）第五章 机械能 第5讲　实验五_探究功与速度变化的关系 2年模拟内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 实验五:探究功与速度变化的关系时间:30 分钟 分值:30 分非选择题(每题 6 分,共 30 分)1.(2015 浙江建人高复月考,14)某学习小组利用自行车的运动 “探究阻力做功与速度变化的关系”。 人骑自行车在平直的路面上运动,当人停止蹬车后,由于受到阻力作用,自行车的速度会逐渐减小至零,如图所示。 在此过程中,阻力做功使自行车的速度发生变化。 设自行车无动力后受到的阻力恒定。 (1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车,需要测出人停止蹬车后自行车向前运动的距离 s,为了计算自行车的初速度 v,还需要测量 (填写物理量的名称及符号)。 (2)设自行 2、车受到的阻力恒为 f,计算出阻力做的功 W 及自行车的初速度 v。 改变人停止蹬车时自行车的速度,重复实验,可以得到多组测量值。 以阻力对自行车做功的大小为纵坐标,自行车初速度为横坐标,作出 线。 分析这条图线,就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系。 在实验中作出 像如图所示,其中符合实际情况的是。 2.(2014 浙江杭州二模,21)某同学用图甲所示装置探究合力做功和物体速度变化的关系。 一个圆柱形铝管固定在水平桌面上,管口与桌边齐平,管的两侧开有小缝,可以让水平方向的皮筋穿过,俯视如图乙所示。 在桌边关于圆管对称的 A、B 两点固定两个钉子,缠绕在钉子上的皮筋在 间伸直且为原长,伸长后可以 3、把小钢球弹出。 小钢球与管之间的摩擦可忽略,它被弹出后落在水平地面上,测出落地点与桌边的水平距离 x,然后分别用 2 条、3 条、4 条、5条相同的皮筋从同一位置由静止弹射小钢球,重复以上测量。 (1)除了图示的器材以外,实验中还需要的实验器材有。 ( 填器材前方字母) 垂线 )将皮筋做的功与测得的小钢球水平位移的数据列表如下:皮筋做的功 W x/m W 为纵轴,以为横轴(填写物理量符号 ),可在坐标系中得到一条过原点的直线,这说明皮筋所做的功 W 与小钢球弹出时的水平速度 v 之间满足的关系为。 3.(2014 浙江金丽衢十二校一 联,13) 用如图所示的装置可做以下几个相关的实验 :探究小车速 4、高中物理资源下载平台世昌的博客 ,探究加速度与力、质量的关系,探究恒力做功与动能改变的关系。 (1)其操作过程中下列说法正确的是。 量的关系,量的关系 ,增减托盘中砝码时,需要重新调节木板倾斜度(2)做“探究恒力做功与动能改变的关系”的实验,得到如图所示的纸带。 纸带上 O 点为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为 0.1 s 的相邻计数点 A、B 、C、D、E、F、G。 实验时小车所受拉力为 ,小车的质量为 0.2 算小车所受合外力做的功 W 和小车动能的变化 填表中空格( 结果保留至小数点后第四位)。 OB OC OD OE O 4.(2014 浙江湖州中学期中,18)某实验小组用如图所示 5、的实验装置和实验器材做 “探究功与速度变化的关系”实验,在实验中 ,该小组把砂和砂桶的总重力当做小车受到的合外力。 (1)为了保证实验结果的误差尽量小,在实验操作中,下面做法必要的是。 选的两个研究点离得越近越好高中物理资源下载平台世昌的博客 (2)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有。 (3)如图所示为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的 A、B 两点来探究功与速度变化的关系。 已知打点计时器的打点周期为 T,重力加速度为 g。 图中已经标明了要测量的物理量,另外,小车的质量为 M,砂和砂桶的总质量为 m。 请你把探究的结果用题中给出的字母表示出来。 5.(2014 浙江效实中学期中,19) 6、如图甲所示,是某同学验证动能定理的实验装置。 其步骤如下 :轻绳通过滑轮连接在小车上,小车连接纸带。 合理调整木板倾角,让小车沿木板匀速下滑。 出易拉罐和细沙的总质量 m 及小车质量 M。 一条纸带,让小车由静止释放,打出的纸带如图乙(中间部分未画出),O 为打下的第一个点。 已知打点计时器的打点频率为 f,重力加速度为 g。 (1)步骤 c 中小车所受的合外力大小为。 (2)为验证从 OC 过程中小车合外力做功与小车动能变化的关系,测出 B、D 间的距离为 、C 间距离为 C 点的速度为。 需要验证的关系式为 (用所测物理量的符号表示)。 非选择题1. 答案(1)人停止蹬车后自行车向前运动的时间 t(2) 7、 (1)因停止蹬车后自行 车沿路面方向只受摩擦阻力,做匀减速直线运动,由 x= t 可知,2自行车的初速度 v= ,故还需要测量出人停止蹬车后自行车向前运动的时间 t。 (2)根据动能2定理有- 知 Wv 2,故只有选项 C 正确。 122. 答案(1)2)x 2W 与 正比解析 (1)本实验需要测量小球平抛的水平位移 ,故需要用到刻度尺和重垂线,C 、D 正确;(2)高中物理资源下载平台世昌的博客 ,根据平抛运动的特点得小球飞出的初速度 v= ,对小球根据动能定理得 W= m , 明 W 与 2 12 223. 答案(1)3)解析 (1)探究小车速度随时间变 化的规律,速度和时间均从纸带上获得, 8、与运动状态无关,选项 A 正确;探究加速度与力、 质量的关系或探究恒力做功与 动能改变的关系实验中,都需平衡摩擦力,让小车带着纸带匀速运动(此时不挂托盘), 之后实验 中无需重新调节,实验中需使牵引小车的细线与长木板保持平行,选项 B 正确,C 、D 错误。 (2)合外力做功W=0= J,动能变化 m = 12 212 (102J= J。 4. 答案(1)2)刻度尺、天平(3)(2221)322解析 (1)小车下滑时受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该改变木板的倾角,用重力的下滑分力来平衡摩擦力;重物加速下滑,处于失重状态,其对细线的拉力小于重力,只有当砂和砂桶的总质量 m 远小于小车的质量时,才有 T、D 正确。 (2)测纸带上两点间的距离需要刻度尺,测砂和砂桶的总质 量需要天平。 (3)此过程恒力做的功 W=m - m =12 212 2(2221)322所以探究的结果是:(2221)3225. 答案(1)2) =02 2028解析 (1)小车沿木板匀速下滑 时,小车受力平衡,当去掉轻绳和易拉罐后,小车所受的合力大小等于易拉罐和细沙的总重力 2)在匀变速直线运动中,中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,所以 C 点对应 的瞬时速度 = ;根据实验原理需验证合外力做的功202等于小车增加的动能,即验证 M =。 12 22028。