（三维设计）2015高考物理（人教通用版）大一轮复习课时跟踪检测 第2章 相互作用 第3节 受力分析　共点力的平衡

（三维设计）2015高考物理（人教通用版）大一轮复习课时跟踪检测 第2章 相互作用 第3节 受力分析　共点力的平衡内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (七) 受力分析共点力的平衡一、单项选择题1. (2014南京调研)如图 1 所示，在倾斜的滑杆上套一个质量为 m 的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为 M 的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向。 则()图 1A环只受三个力作用B环一定受四个力作用C物体做匀加速运动D 所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。 一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为 小球。 当它们处于平衡状态时，质量为 小球与 O 点的连线与水平线的夹角为 90，质量为 此时质量为 小球对地面压力大小为 线的拉力大小 2、为 ( )图 2AF N (m2m 1)g BF Nm 2 T DF T( m1) 所示，A、B 两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长。 若再用一个从零开始缓慢增大的水平力 F 向右拉物体 B，直到 A 即将移动，此过程中，地面对 B 的摩擦力 对 A 的摩擦力 变化情况是()图 3AF 1 先变小后变大 BF 1 先不变后变大CF 2 先变大后不变 DF 2 先不变后变大光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2013北京高考 )倾角为 、质量为 M 的斜面体静止在水平桌面上，质量为 m 的木块静止在斜面体上。 下列结论正确的是()图 4A木块受到的摩擦力大小是 3、B木块对斜面体的压力大小是 C桌面对斜面体的摩擦力大小是 D桌面对斜面体的支持力大小是 (Mm)(2014临沂质检)如图 5 所示，质量均为 m 的两个铁块 a、b 放在水平桌面上，二者用张紧的轻质橡皮绳，通过光滑的定滑轮相连，系统都处于静止状态，若用水平外力将 缓慢移至 M 处，b 未动；撤掉外力后仍都能保持静止，对 a、b 进行分析，正确的有( )图 5A铁块 a 在 P、M 两点位置所受的摩擦力大小都等于 b 受的摩擦力大小B两者对桌面的压力一定都变大C水平外力推动 a 做的功等于橡皮绳增加的势能D此过程 b 受的摩擦力变大，但如果用外力将 a 继续向左移动下去，b 受的摩擦力有可能会突 4、然变小6. (2014大庆模拟)如图 6 所示，不计重力的轻杆 以 O 点为圆心在竖直平面内自由转动，P 端用轻绳 一重物，而另一根轻绳通过滑轮系住 P 端。 在力 F 的作用下，当杆 竖直方向的夹角 (0结合牛顿第三定律可知，C 错误， D 正确；物体 A 受到重力、斜面的支持力、B 对 面对 A 的摩擦力共 4 个力作用，B 正确。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 解析：(1)如图所示，水平竖直建立直角坐标系，对小球做受力分析，把不在轴上的力沿轴分解，列平衡方程如下5N 0050由以上两式得 N，T。 (2)经分析得拉力的最小值为 Fm5代数解得。 答案：(1)(2)12解析：(1)“恰能匀速下滑”：满足00，解得 /3。 3(2)设斜面倾角为 ，受力情况如图所示，由匀速直线运动的条件： fNf 当 0，即 时，F，即“不论水平恒力 F 多大，都不能使物体沿斜面向上滑行” ，此时，临界角0 60。 答案：(1) (2)6033。