20xx年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第7课时内容摘要：
二、自主探究，掌握新知。 1．教学例 9。 （ 1）出示情境图，谈话：从图上能了解哪些信息。 （ 2）谈话：要求我们回答谁用的彩带长，就是要我们解决什么数学问题。 板书： ○ 43 （ 3）谈话：进行比较的这两个数，跟我们复习中的数相比有什么不同。 要比较 和 43 的大小，你准备采用什么样的方法。 学生独立思考后在小组内交流。 （ 4）教师指导学生交流反馈。 2．教学“试一试”把2565化。阅读剩余 0%
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