20xx届高考新课标生物一轮复习课件：212孟德尔的豌豆杂交实验二

20xx届高考新课标生物一轮复习课件：212孟德尔的豌豆杂交实验二内容摘要：

福建模拟 ) 已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状 ( 由等位基因 D 、 d 控制 ) ，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状 ( 由等位基因 H 、 h 控制 ) ，蟠桃对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据： (1) 根据组别 _____ _ 的结果，可判断桃树树体的显性性状为______ _。 (2) 甲组的两个亲本基因型分别为 _______________ (3) 根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。 理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现 ____ 种表现型，比例应为 _______________。 乙 乔化 D d H h d d hh 4 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 (4) 桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。 已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象 ( 即 HH 个体无法存活 ) ，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。 实验方案： ______ _____________ ______________ ，分析比较子代的表现型及比例； 预期实验结果及结论： ① 如果子代 __________ _ _ _ _ _ _ ___________________ ，则蟠桃存在显性纯合致死现象； ② 如果子代 _______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _____________ ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。 蟠桃 (H h) 自交 ( 或蟠桃和蟠桃杂交 ) 表现型为蟠桃和圆桃，比例 2 ∶ 1 表现型为蟠桃和圆桃，比例 3 ∶ 1 【解析】 本题主要以蟠桃生物育种为题材考查遗传规律。 通过乙组乔化蟠桃与乔化圆桃杂交，后代出现了矮化圆桃，说明矮化为隐性。 两对相对性状的杂交实验，我们可以对每一对相对性状进行分析，乔化与矮化交配后，后代出现乔化与矮化且比例为 1 ∶ 1 ，所以亲本一定为测交类型即乔化基因型 Dd 与矮化基因型 dd ，同理可推出另外一对为蟠桃基因型 Hh 与圆桃基因型 hh ，所以乔化蟠桃基因型是 DdH h 、矮化圆桃基因型是ddhh。 根据自由组合定律，可得知甲组乔化蟠桃 DdH h 与矮化圆桃 ddhh 测交，结果后代应该有乔化蟠桃、乔化圆桃、矮化蟠桃、矮化圆桃四种表现型，而且比例为 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1。 根据表中数据可知这两等位基因位于同一对同源染色体上。 考点 二 F1杂合子 ( 如 AaBb ) 产生配子的种类、数 量与比例 基因型为 AA B BCCDD 与 aabbc cdd 的水稻进行杂交，这四对等位基因分别位于非同源染色体上，则 F1杂种形成的配子种类数和 F2的基因型种类数分别是 ( ) A ． 4 和 9 B ． 4 和 27 C ． 8 和 27 D ． 16 和 81 解析 本题主要考查配子的多样性的问题。 F1杂种的基因型为 AaBb Cc Dd ，可以产生 24＝ 16 种配子，产生的 F2有 34＝ 81种基因型。 答案 D 解题技巧： 解决此类题目关键是要求学生在掌握基因分离定律的基础上对自由组合定律的理解。 基因的分离定律是自由组合定律的基础，因此可以先转化为分离定律来解决。 跟踪训练 2 (2020 上海模拟 ) 基因型为 AaBBccDD 的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是 ( ) A ． 2 B ． 4 C ． 8 D ． 16 【答案】 A 【解析】 由基因型可知有四对基因，根据自由组合的分析思路应拆分为四个分离规律， Aa 、 BB 、 cc 和 DD ，其产生的配子种类依次为 2 、 1 、 1 、 1 ，则该个体产生的配子类型为 2 1 1 1＝ 2 种。 考点 三 基因分离定律与基因自由组合定律的区 别和联系 下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法正确的是 ( ) A ．在有性生殖核遗传中，两对或两对以上相对性状的遗传都遵循基因自由组合定律 B ．等位基因的分离可发生在减数第二次分裂过程中 C ．基因分离定律是基因自由组合定律的基础 D ．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律 解析。