1、山中访友教学设计内容摘要：
友到底是谁 ?表达了作者什么样的情感。 (2)读后交流： ① 、 作者在山中拜访了哪些朋友 (依次找出来 ) (明确图示 )依次是：古桥 鸟儿 露珠 树 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云云雀 落花 落叶 石头 阵雨 ② 李汉荣先生为什么把进山看景说成 山中访友 ? 学生讨论后明确：把进山看景说 成 山中访友 透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。 (3)默读读文，找出描写可以看出 我 和山里的 朋友 有着深厚感情的有关语句，读一读，组织交流。 老桥 ── 如一位德高望重的老人。 鸟儿 ── 呼唤我的名字。 露珠 3 ── 与我交换眼神。 树 ── 是我的知己 ， 仿佛自己也是一棵树。 山泉 ── 要我重新梳妆。阅读剩余 0%
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