18我的伯父鲁迅先生_________导学案内容摘要：
许多艰难困苦。 （ ） 2．忽然一下子明白过来。 （ ） 3．做事或说话搞错了对象。 （ ） 4．读书不加分析笼统接受。 （ ） 五、针锋相对（反义词连线）。 囫囵吞枣 百思不解 紧张动人 慢慢腾腾 张冠李戴 养尊处优 匆匆忙忙 认认真真 恍然大悟 细嚼慢咽 马马虎虎 清清楚楚 饱经风霜 对号入座 模模糊糊 枯燥无味 学习反思 金佛寺中心小学六年级语文导学 案 年级： 六 学科： 语文 任课教师：马天武 上课时间： 2020年 10 月 19 日 课题 我的伯父鲁迅先生（二） 备课人 马天武 学 习 目 标 能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。 导 学 过 程 一、自主学习 上节课的学习，我知道了本文的中心句是。 鲁迅先生“为自己想得少、为别人想得多”这里的别人可能是指。 找到相关句子勾出来读一读，结合课外搜集资料想想理由，与同学交流。 二、 合作探究 释疑问难 展示交流 （一） 关爱孩子 1）读这部分，交流从语句中体会到了什么。 2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈。 还是我的记性好。 ”怎样理 解 这 句 话 ， 从 这 句 话 中 体 会到。阅读剩余 0%
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